Как научиться решать задачи (DJVU, стр. 164)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как научиться решать задачи. Фридман Л. М. Страница 164. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фридман, "Как научиться решать задачи"

Читайте еще:

Я успокоилась, когда прочитала "Мужество творить" Ролло Мэй; в этой книге описывались чувства, похожие на испытанные мной, причем люди переживали эти ощущения в периоды напряженной творческой работы. Оказалось, что подобные ощущения свойственны поэтам, писателям, ученым и другим творческим...

Внушение

В. М. Бехтерев писал: «Действия толпы в значительной мере обязаны внушению и взаимовнушению, даже сводящемуся к простому подражанию».

Приложение II

Это была весьма одаренная девушка, которая считала, что должна остановить собственный рост, если партнер по браку не будет разделять ее интересы. Этот страх не только беспочвен, но в действительности справедливо обратное. Если она закроет дверь своей интеллектуальной любознательности, то...

Лев Мельников. Виртуальная реальность: как это начиналось

Увы, несмотря на то, что практические результаты были получены уже в первой половине 1970-х гг., на земных космических кораблях и орбитальных станциях «виртуального окна» пока нет. Между тем, проблема все равно требует решения, да еще и обостряется.

Использование времени.

Гриндер Джон и Бэндлер Ричард. "Транс-Формация: Нейро-Лингвистическое Программирование и структура гипноза" 1981

Часть IV. РАБОТА В МИРЕ

Опасность групповой жизни заключается в том, что, втянувшись в одну роль, можно застрять на ее односторонней позиции. Мы слишком целостны для этого. Итак, свободно выбирайте себе столько ролей, сколько воистину считаете нужным, и переключайте их, если понадобится.

Готовясь к «молниеносной войне» против Советского Союза

Война во Вьетнаме, в частности, показала, что империализм для достижения своих политических целей большое место отводит психологическим, идеологическим средствам. Так, существовавшее специальное «Бюро психологических действий» армии США во Вьетнаме рекомендовало главные духовные усилия...

В -Р-Д (Взрослый - Родитель - Дитя) — неврастенический конфликт третьей степени

В — Д (Взрослый — Дитя) — неврастенический конфликт первой степени. Взрослый подавляет спонтанность, желания, потребности Дитя в угоду своей прагматичности, целесообразности. Этот механизм лежит в основе защитного поведенческого стереотипа в виде ухода в работу при...

Глава 7. Ожидание катастрофы как праздника

Во-вторых, выяснилось нечто любопытное: экстремизм, авантюризм и вообще всевозможный идиотизм в погоне за удовольствиями проявляют те, кому трудно получить ощущение удовлетворения и трудно это ощущение задержать. Чтобы почувствовать себя счастливыми, люди с таким дефектом рано начинают...

Глава 9. Эмоции удовольствия

Печаль часто проявляется при прощании, когда два человека, беспокоящиеся друг о друге, предвидят долгую разлуку. Чаще всего, хотя и не всегда, для большинства таких форм отношений уместным оказывается проявление сожаления при расставании. Одни люди настолько плохо переносят печальные чувства...

Глава 6. Личность продавца

3. Вы только что собирались позвонить во входную дверь квартиры ваших знакомых. Внезапно слышите, что в квартире возник семейный спор. Что Вы сделаете?

16. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С ЗПР

3) системное недоразвитие речи (нарушения лексико-грамматической стороны речи на фоне крайне бедного словарного запаса, примитивной структуры высказываний).