Конечно же, проявление основных архетипов выделенных К.-Г. Юнгом: Анимы, Анимуса, Персоны, Тени, Самости. Красная Шапочка символизирует юную незрелую Аниму, активно стремящуюся к приобретению опыта, взрослению. Волк в этом случае может предстать в качестве Ани‚ муса, наполненного дикой...
Но я все же не думаю, что это было преднамеренное предательство. И что бы за этим ни стояло, какова бы ни была их мотивация, было ли это намеренно спланировано или нет, я не думаю, что они так поступили со зла. Возможно, это было сделано по глупости, возможно, из-за неспособности увидеть, как...
В один из жарких августовских дней 1941 года в Коннектикуте, когда мне было шесть лет, а моей матери — тридцать три, она, выйдя от консультировавшего ее психиатра, зашла в сад и перерезала себе горло. Мой отец, преуспевающий адвокат — хотя и несчастливый человек — получил известие о ее смерти...
— Я была так одинока и так несчастна! Сколько раз я хотела умереть, только я не знала, что сделать, чтобы не жить.
При анализе процессов социального научения бихевиористы важную роль отводят обусловливанию. Выделяют два основных типа обусловливания: классическое и инструментальное (оперантное). Классическое обусловливание основано на известной схеме условного рефлекса И. П. Павлова – на сочетании условного и...
— 49 cie#. Восклицательное предложен!е—по замзчан!ю Кандля--есть способъ выражен1я боле энергичный, ч%мъ безсубъектное предложене. „Ударъ грома“ выражаетъь большую энермю, чёмъ просто „громъ гремитъ“. Съ точки зрёв1я, которой мы придерживаемся мы можемъ раздЪлить безсубъектныя предложен!я на...
Может ли предыдущее поколение супервизоров готовить терапевтов, более склонных к нововведениям, чем они сами, вопрос спорный. Могут ли ученики учителей в различных терапевтических подходах, особенно в семейной терапии, внести свой вклад, который превосходил бы то, что сделали учителя, или был...
Достоинством экспериментального метода является возможность управления экспериментом. При аппаратурном эксперименте используется оборудование, позволяющее строго фиксировать особенности внешних воздействий и соответствующие ответы испытуемых. Кроме того, возможно применение аппаратуры...
Важно начать с того, что не вызывает у ребенка волнения или беспокойства, а затем медленно продвигаться вперед. Это позволяет не допустить слишком быстрого возрастания уровня беспокойства до непреодолимого. Ребенку гораздо легче научиться преодолевать беспокойство или тревогу постепенно, начиная...
Теперь несложно найти ответ на заданный ранее вопрос о разнице в воспитании детей в младшем возрасте и в латентный период.
Предмет потребности ? материальный или идеальный, чувственно воспринимаемый или данный только в представлении, в мысленном плане ? мы называем мотивом деятельности.
Еще один вопрос, который можно обсудить с ребенком после прочтения этой сказки, – всегда ли ложь наказуема? Коза-дереза пострадала и от рук старика, да и в дальнейшем ее не ждало ничего хорошего. Будет замечательно, если вы сможете подвести ребенка к мысли, что ложь в любом случае имеет...