Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка (PDF, стр. 183)


📖 PDF. Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка. Бевз Г. М. Страница 183. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бевз, "Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка"

Читайте еще:

Путешествия

Мне очень хотелось побывать в Риме, но всякий раз меня что-то останавливало — сумею ли я справиться с впечатлениями от увиденного. Мне было уже более чем достаточно впечатлений от Помпеи, я пресытился. Впервые я побывал в Помпее лишь после 1913 года, когда я уже познакомился с античной...

ПРИЛОЖЕНИЯ

Затем у нас появилась возможность перестроить взаимоотношения таким образом, что в данной системе они стали поддерживать друг друга.

Урок 4

И мужчины и женщины отмечают уверенность и, главное, плавность движений. Я бы даже сказал, некая замедленность в сравнении со всеми людьми, которые находятся вокруг вас. Мир переполнен резкими, жесткими, угловатыми движениями. И как только человек двигается по-иному — это резко выделяет его из...

34. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИКИ

Воспитание – главная сила, которая способна развить личность для общества. Эффективность воспитательного воздействия заключается в систематическом и квалифицированном руководстве. Воспитание подчиняет развитие человека определенной заданной цели. Влияние педагогов приводит к нацеленным...

МАГИЧЕСКАЯ ЦИФРА «СЕМЬ»

Типичный сюжет: жила себе пара, проглотила в промышленных объемах соль, проспала рядом дюжину полярных ночей. Вдруг — гром средь ясного неба

Глава II

Средние значения количества правильно маркированных фигур и нижняя граница нормы приведены в таблице 2.

«Олимпийские» техники саморегуляции

Для проведения теста необходимо 2 человека. Снять весь металл с рук обоих людей. Если проверять совместимость предмета со мной, то я соединяю в кольцо указательный и большой палец левой руки, а проверяющий двумя своими указательными пальцами пытается это кольцо разъединить (сила сжатия и сила...

"Отчуждение" как деструкция топологии субъекта".

В случае нормального протекания мышления оказывается весьма затруднительным указать, что это, собственно говоря, такое. Мысля, я не могу выделить никакого особенного инструмента мышления, аналогично тому, как, совершая движение, я не фиксирую наличия медиатора-тела, лежащего между моей волей и...

2. Описание интертипных отношений.

Ревизор должен терпеливо выдать ревизуемому информацию о фактах, чтобы тот ее спокойно проанализировал и сделал вывод. Ревизуемый обращается к ревизору со своими личными проблемами. Тот снисходительно утешает его оправдывая его поведение в трудной ситуации. Ревизор должен защищать своего...

Знать или не знать?

Каждый из нас представляет собой этакую марионетку – куколку на шарнирчиках и веревочках. Сознание – это ведь только верхушка айсберга, вся же основная работа происходит на более глубоких пластах и уровнях, в бессознательном, неосознанном, а сознавать ни то ни другое у нас нет никакой...

in Group Psychotherapy // Human Relations

. Foulkes S. H., Anthony E. J. Group Psychotherapy: The Psychoanalytic Ap proach. Baltimore: Penguin Books, 1965. P. 153.

необходимость профессионального переобучения й нежелание работника расставаться со своим прежним опытом;

. понимание профессионалом своего опыта как абсолютной ценности и действительная зависимость цены опыта от рынка