Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка (PDF, стр. 34)


📖 PDF. Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка. Бевз Г. М. Страница 34. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бевз, "Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка"

Читайте еще:

Семь школьных предметов

Моя учительская практика показала, что теория и практика массового образования фатально порочны; они не могут служить развитию демократической логики национальной идеи, так как они предали принцип демократии. Принцип демократии по-прежнему является лучшей национальной идеологией, но мы ему в...

ПРИЕМЫ

Часто учителя говорят: «Ах! Мальчик плохо сосредотачивается! А вообще-то он хороший и способный…» Слыхал? Да и сам этот мальчик скажет (или подумает) про себя: «Я умный и толковый, но мне неохота напрягаться, быть внимательным ко всякой ерунде… Плюс… Минус… Какая разница?!»

— 16 ваны или образуютъ единое цзлое (сопсгее

Интуиція воспріятія отличавтся оть интуицій ощущенія не только цо акту различенія, но также по акту тождественности или по концепцій сходства: новое тождествуеть съ прежнимъ опытомъ, съ которымъ имфеть наибольшее схоцство.

«Здравствуйте, к вам приехала воскресная школа». Юрий Белановский, сотрудник Службы Катехизации Данилова монастыря

Когда я знакомлюсь с ребятами, то первым делом говорю, что с сегодняшнего дня являюсь для них официальным представителем Русской Православной Церкви. «Пусть это очень громко сказано, но тем не менее это так. Наша задача состоит не в том, чтобы заставить вас класть поклоны или даже молиться, а в...

Причина всех неурядиц — начиная с личных неприятностей и заканчивая социальными

Так я нашел возможность, продолжая изучение математики и физики, начать исследования внутреннего мира человека.

Глава 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специфические особенности деятельности как в физическом воспитании, так и в спорте вызваны разницей в условиях, целях, мотивах, средствах и достигаемых результатах.

Глава 9. Иллюзии: видеть, слышать и ощущать то, чего нет

Чтобы создать иллюзию, ребенку приходится сконцентрировать внимание на небольшом кусочке реальности, затем возвести его на пьедестал и исказить до неузнаваемости. Лекарство от восприятия того, чего здесь нет, — увидеть, то, что здесь есть.

Трудно быть богом…

Далее по списку – земля и небо. Казалось бы, немного, но это порождает кучу всяких правил! Закон притяжения, например. Заметим, закон не только физический. Сразу же появляется желание присоединиться, прилепиться или убежать, оторваться. Отсюда люблю-ненавижу, хочу быть с тобой – не хочу быть с...

Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное[6]

Так, Т. М. Сорокина (1978) сумела преодолеть у детей раннего возраста конфликтное состояние, выражающееся в постоянной робости, смущении и беспокойстве малышей в присутствии новых взрослых. Видя интерес этих детей к людям, она предположила, что в семье у них не были воспитаны средства для...

В "Жизни Марианны" и "Крестьянине

В Лондоне после великого пожара 1666 года, в Париже восьмидесятых годов ХУП века перенаселение приняло иные формы. Выгоревшие или пустующие земли застраивали заново — но по-иному. Теперь центром всего была площадь — но выглядела и использовалась она вовсе не так, как в...

Структура этих рекомендаций определяется задачами

в-четвертых, обосновать необходимость преодоления этих трудностей и наметить для этого основные пути с психологической точки зрения.

Глава 6. Искажение реальности

Итак, рэкет представляет собой систему сценарных паттернов поведения, которые используются вне осознания, как средство переживания чувств рэкета. Рэкет — это процесс, цель которого получить поглаживание за рэкетные чувства. Мы неосознанно искажаем восприятие реальности вокруг нас, игнорируем...