Нейрофизиология коры головного мозгаАлександр Батуев (DJVU, стр. 30)

Многие женщины говорят мне, что потеряли всякие иллюзии относительно будущего. Я задаю им вопрос: со сколькими мужчинами они на этой неделе познакомились? А они смотрят на меня, как на дурака. Тогда я прошу: «Опишите свой распорядок дня». И в ответ слышу: «Утром иду на работу. Там все те же...

Искусственные растения, цветы и фрукты менее эффективны, но тоже послужат неплохими талисманами. А вот от композиций с сухими цветами придется отказаться, они не оказывают никакого влияния, так как не несут никакой энергии.

Это не тот обмен опытом, о котором идет речь в старом анекдоте: «То, что заграницей называют промышленным шпионажем, у нас, в России, называют обменом опытом». Этот обмен опытом особенный. Он связан с передачей знаний о Жизни, об отношениях, непростых ситуациях, победах и искушениях. Чего только...

• в Своем отрочестве, проходя в учении сквозь воды роста и развития, вырастая в послушании земным родителям и церковным властям

На этапе второй зрелости нужно постараться улучшить отношения с родственниками, восстановить потерянные связи с ними, более тесно объединить все поколения своего рода. Этим будет оказана огромная помощь детям и внукам. В это время появляется возможность писать письма, ездить в гости, направлять...

Обвинение в бессердечности, лаконично выражающееся в реплике, брошенной железнодорожным магнатом Уильямом Вандербильтом в ответ на какой-то вопрос репортера: «На народ наплевать», опровергается тем, что в девятнадцатом веке в Соединенных Штатах пышно расцвела благотворительность. В это время...

У нас оставалось всего несколько минут для вопросов, так как нам нужно было покинуть комнату, где должна была начаться обычная субботняя утренняя лекция. Молодая женитина спросила: «Что мне делать когда я чувствую себя злой во время медитации?» Я предложил, чтобы она обращала как можно больше...

“Некоторые теоретики (например, Зера1, 1971а, 1972) буквально так интерпретировали конструктивный подход; и отдельные неосторожные формулировкн в моей предыдущей книге, видимо способствовали этому. Я сожалею об этом, поскольку такая интерпретация ведет к своего рода «перцептивному релятивизму»...

Результата нет, потому что у школьника нет критериев успеха. Наблюдения педагогов и психологов показывают: у многих школьников, особенно слабоуспевающих, во время домашних занятий часто возникает «чувство знакомости» изучаемого материала, а настоящего усвоения этого материала реально нет. У...

7. Любите и лелейте то, что у вас есть на сегодняшний день. Вы можете жить как несчастная жертва, но это пустая трата времени. Можно постоянно себя жалеть, но это ничего вам не дает и ничего не меняет.

Работа должна выполняться осознано, а не превращаться в простой механический акт, когда руки делают одно, а голова занята совершенно другим. Более того, человек должен нести ответственность за результаты своей деятельности.

56. Психолого–педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стребелевой. – М., 1998.