Исследование речевого мышления в психолингвистике (DJVU, стр. 138)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Исследование речевого мышления в психолингвистике. Ахутина Т. В. Страница 138. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ахутина, "Исследование речевого мышления в психолингвистике"

Читайте еще:

Предисловие

Они должны были написать «и свою учительницу», но тут вошел я, так что все ручки немедленно заняли место на партах, в специальных углублениях. Чернильницы прикрыты шерстяными тряпочками, чтобы в чернила не попадала пыль, а рядом с чернильницами лежат перочистки, сделанные из разноцветных...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Опыт пагубных пристрастий

Когда группа алкоголиков в присутствии опытного психолога рассаживается вокруг стола, могут открыться важные сведения, способствующие глубокому пониманию факторов, влиявших и влияющих на поведение этих людей. В располагающей к самооценке обстановке у человека возникает желание разобраться в себе...

Глава V. Антикоммунизм под вывеской нейтралитета.

Свод запретов из года в год дополняется и уточняется. В 1961 году, например, иеговистам, проживающим в СССР, указывалось, что их участие в выборах советских органов управления должно рассматриваться "как соучастие в преступных сатанинских делах кесаря". Спустя год, а именно в мае 1962 года...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Далее в числе недостатков самовоспитания следует назвать несоизмеримость цели и реальных возможностей подростка. Подростковая нереалистичность самооценки часто приводит к тому, что цель, пусть даже и сформулированная достаточно конкретно, реально оказывается невыполнимой.

Чему нас учат конфликты?

Конфликты отвечают глубинным потребностям человека, поскольку прогресс в любой сфере возможен лишь через конструктивное преодоление противоречий в интересах, суждениях и оценках. Плохо, когда такого конструктивного преодоления достичь не удается и конфликт приобретает хронически неразрешимый...

ИЗМЕНЧИВОСТЬ ПРАВИЛ

Нив коем случае не следует размышлять о загадочности женской души, о том, почему женщина ведет себя столь непоследовательно, нелогично или несправедливо. Чем активнее мужчина попытается прояснить этот вопрос, тем скорее он потеряет нить дискуссии и позволит женщине окончательно сбить его с толку...

Заключение

На основании экспериментального и теоретического анализа механизмов восприятия и узнавания зрительных изображений нами была выдвинута гипотеза о иерархической структуре процессов восприятия и опознавания [87, 88]. Такая структура развития восприятия позволяет понять переход от подробного и...

Но вернемся к рассмотрению человека

У мужчины и женщины разные дары. Например, у художника особый дар — тонкое зрительное чутье, у музыканта свой дар — тонкий слух. Каждый должен использовать свой дар. Смешно будет, если музыкант начнет завидовать художнику и будет браться за кисть. Лучше каждому развивать свой дар, данный ему...

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

Только охватив одновременность и равноправность частей целого, вы открываете для себя подлинность того, что видите. Одновременно воспринимая фон, на котором это целое проявляется во всей полноте, и внезапно обнаруживая, что нет в целом более или менее значимых деталей, потому что исчезновение...

Глава 1. Тайна любви: попытка определения

Неважно, что персонажей можно было бы поменять местами, собственническая логика остается той же: партнер-собственник, партнер-диктатор твердо убежден, что его половина обязана любить его, хранить верность и считать себя осчастливленной.

Глава 2. Зигмунд Фрейд и психоанализ.

В суфизме большая часть духовного роста основана на любви и поддержке друг друга между дервишами, а также на любви к учителю и на любви и понимании учителем каждого дервиша. В душе может произойти большое изменение, когда дервиши убеждаются в том, что учитель, зная об их ошибках и недостатках...

Цель должна быть положительно сформулирована — то есть то, что вы хотите получить, а не то, чего вы не хотите иметь. Например: "Я хочу показать, что я уверенный в себе человек", а не: "Я не хочу, что бы надо мной смеялись". То есть мало цель сформулировать, важно ее сформулировать...