Прощение: разрывая оковы ненавистиМайкл Хендерсон (PDF, стр. 205)

Кроме морфологических, отмечались и нравственно-психологические различия: мужчина — сильнее, отважнее, великодушнее, снисходительнее, справедливее и понятливее женщины; женщина — слабее, боязливее, суевернее, легкомысленнее и непостояннее мужчины.

Соседи и коллеги по работе больше не восхищались его успехами и даже начали относиться к нему как к человеку «со странностями». Некоторые дразнили его и подтрунивали над недостатками, в частности над неумением читать. Ведь если теперь он мог видеть, то почему не мог выучить буквы? Сам С. Б....

Распятие изображает наложение противоположностей. Это момент взаимопроникновения человеческого и божественного. Эго и Самость ока­зываются наложенными друг на друга. Человеческая фигура, представля­ющая эго, прибита гвоздями к кресту-мандале, представляющему собой Самость. Вокруг Христа...

Первая стадия включает в себя импринты на уровне биологического интеллекта, который связан с выживанием. "Могу ли я выжить?" Как ребенку вам необходимо прежде всего научиться управлять своими основополагающими "биологическими" функциями. Даже простейший организм должен научиться выживать.

Сила Купца — важная составляющая Мужского Таланта. Среди знаменитых мужчин нет ни одного, в ком Сила Купца проявлялась бы слабо. Макиавелли, Казанова, Ленин, Бисмарк, Дали Эзоп... список можно продолжать бесконечно. Карлсон, Эмиль, Шерлок Холмс, Остап Бендер -- о героях «кунцах»...

Наш русский философ С.Л.Франк говорил о том, что все мы "имеем законное желание и праведную надежду, чтобы все в бытии было осмысленно и чтобы всяческая бессмыслица исчезла, сгинула, не существовала" [56]. У религиозного человека истинный смысл этого желания выражается в молитвенной просьбе"… да...

Ну и дилемма! Если мы не можем ожидать от детей зрелости, то странно также предполагать, что в гневе они станут вести себя как взрослые. Конечно, мы не придем в восторг от вспышек гнева у наших детей. Но следует научиться принимать детей такими, какие они есть, со всеми их возрастными...

® Найти объективные причины, которые препятствуют выполнению задачи и которые нельзя устранить, — иначе говоря, поставить нереальные условия для выполнения.

Обобщая отмеченное, можно утверждать, что главнейшая задача вузовского педагога – как можно глубже и всестороннее изучать, знать и учитывать как возрастные, так и индивидуальные особенности каждого обучающегося. Это не всегда понимается и осознается в полной мере, но это поистине неисчерпаемый...

Отметим, что когда Сен-Жермен — оборудовал лабораторию у короля, лаборатории вдруг вошли в моду. Стало модным иметь лабораторию дома. Пишут, что это стало эпидемией безумия — все захотели иметь дома свою лабораторию. О чем Сен-Жермен говорил с королем, к сожалению, до нас не дошло — до нас дошла...

Автокаталитические и кросс-каталитические петли обратной связи преобладают в открытых динамических системах, далеких от равновесия, в силу высоких скоростей реакции и большой устойчивости. Но поскольку ни один самостабилизирующийся реакционный цикл не обладает полным иммунитетом от разрушения...

Итак, главный акцент при изучении РР и то новое, что удалось выделить на основе описываемого здесь подхода, — это системные свойства РР, обнаруживаемые при ее противопоставлении КЛЯ.