Основы группового анализа (DJVU, стр. 27)


📖 DJVU. Основы группового анализа. Шамов В. А. Страница 27. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шамов, "Основы группового анализа"

Читайте еще:

Часть II. МЕТАНАВЫКИ ЛИДЕРСТВА

1. Возросшая скорость развития события и перемены. Группа, подобно реке, может быстро изменяться. Она может ускорить или замедлить свое развитие из-за политических событий, смерти центральных лиц или изменения мировой

Изначальная запись случая.

Вскоре после начала своей болезни он услышал от овдовевшего дяди жалобу: "Я жил лишь ради этой женщины, тогда как другие мужчины развлекаются и на стороне". Он подумал, что дядя говорит о его отце, хотя он решил так не сразу, а лишь несколько дней спустя. Когда он заговорил об этом со...

ЧАСТЬ IV. ГИПНОЗ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

В описанной выше технике взрослое “Я” пациента является не более чем простым наблюдателем и не вмешивается в рассматриваемые эпизоды. Альтернатива этой сравнительно пассивной роли иногда обладает особенной ценностью: взрослое “Я” пациента должно вернуться в травмирующий эпизод, прийти на помощь...

В одном из платоновых диалогов наш ум сравнивается с восковой табличкой

В одном из платоновых диалогов наш ум сравнивается с восковой табличкой, на которой мир оставляет, подобно перст» ню, свой отпечатки. Так родилась гипотеза о природе памяти дожившая до наших дней. Отпечатки, или, как теперь говорят следы памяти, служат объектом увлекательных поисков, в...

О книгах, кино, рок-музыке, влюбленности

Вопросы молодых резки, требовательны. Они ждут честных ответов. Они не любят общих фраз. И спрашивают они о том, что интересно им и не всегда интересно пожилым прихожанам. В этой книге такие не вполне обычные вопросы встретились с не вполне обычными ответами. Диакон Андрей Кураев, профессор...

ГЛАВА 6.. Эмоциональный тренинг лучшего из Мастеров

Мастер Эмоций хотел показать нам, что мы не должны действовать наивно в пустыне существования. Мы должны пользоваться каждой возможностью для роста. Мы должны поддерживать себя и использовать каждую ошибку, каждую потерю и каждую неудачу для обогащения своего опыта. Его голос можно услышать даже...

Глава 3. Учимся сотрудничеству

После того, как одна из групп выполнит задачу и встанет на ноги, начнется вторая часть этой игры. Каждая группа превратится в расцветающий бутон. Для этого дети должны отклоняться назад, крепко держа друг друга за руки. Здесь тоже очень важно, чтобы группа была очень хорошо сбалансирована.

ЧАСТЬ 2. ОСНОВНОЙ ИНСТИНКТ

Однажды собрались маги со всего мира, чтобы ответить на вопрос: есть Бог или нет. Приехали рыжебородые маги севера, узкоглазые маги с востока, черные, курчавые маги с юга и меднолицые маги запада. Долго спорили они… Одни говорили, что есть Бог, другие – нет, третьи – есть еще неизвестные...

17. Характер труда человека

Вложенный труд – психологический феномен, состоящий в особо бережном отношении субъекта труда к моральному, физическому и материальному вкладу в трудовой процесс и потребности признания вклада значимым со стороны других субъектов труда. При отсутствии признания или недостаточной оценке...

ЛЕКЦИЯ № 15. Педагогическое взаимодействие

Педагогическое взаимодействие может рассматриваться как процесс, который выступает в нескольких формах

Они начинали «видеть» в салфетках

Создавая тесрию сценического искусства, К. С. Станиславский пришел к выводу, что для воплощения жизни героя на сцене недостаточно механического воспроизведения внешней линии его поведения, но требуется личностное перевоплощение актера в исполняемый персонаж. В процессе перевоплощения стремления...

Глава 2

Устроил он Алену в салон при сауне парикмахером. И любятся они без отрыва от производства. Вроде даже он влюбился, все расходы на себя взял.