Введение в сексологиюИгорь Кон (DJVU, стр. 19)

Логично было бы ожидать, что эти муравьи, которые даже "с пустыми руками" не осмеливались перейти над водой по мостику, остановятся у канавки. Однако муравьи опровергают нашу логику. Они смело и решительно кидаются к мостику из стебельков травы. Как это объяснить?

Своеобразной мнемотехникой, вероятнее всего, пользовались и вы, совершенно не зная о ее изобретателе. Наверно, все помнят, "Как Однажды Жак Звонарь Городской Сломал Фонарь" или о том, что "Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан"? В обеих фразах первые буквы слов являются первыми...

o опущения типа «ясно», «очевидно»: «Пойдешь с нами?» — «Куда мне деваться» — очевидный намек на принуждение со стороны приглашающих

Она замужем за знатоком — специалистом по эстетике, — который глубоко ценит жизнь в ее ненавязчивой роскоши.

Ядром антропологии Сартра является понятие свободы, которую он определяет как выбор своего бытия: человек таков, каким он себя свободно выбирает. Свобода выражается в возможности выбирать свое отношение к данной ситуации. Таким образом, понятие свободы сводится к отношению субъекта к...

• что мир настолько быстро деградирует, что планировать и готовиться к будущему – глупое и безнадежное занятие, потому что этого будущего может и вовсе не быть.

Добродетельная жизнь создает хорошую карму порочная — плохую. Согласпо воззрениям индусов события вастоящей жизии являтотся последствиями кармы, паработанпой в прошлых жизиях. «Что посеешь, то и пожнешь» — христианская интерпретация закона Причины и Следствия.

А достигатору не надо идеально. Ему нужно как подойдет, как ему будет хорошо. Полное приближение к повседневным мелочам. Практичность и приземленность. Не «всестороннее развитие животноводства», а прямо сейчас — бутылка молока. Это ему понятно. Можно увидеть, послушать как булькает, выпить.

воды, которые делает Левин в своих экспериментальных данных Мы для’ этого воспользуемся одним частным вопросом, на кот. ром постараемся выяснить нашу мысль.

Но ведь здесь, по сути дела, произошла именно подмена целей: вместо самовоспитания в центре оказалась иная задача — улучшить отметки по языку. Отметки подросток благодаря штурмовой работе улучшил, но работать регулярно, ежедневно, четко, т. е. быть организованным так и не научился.

2. На минуту закройте глаза, расслабьтесь, насколько возможно, освободите свой ум от забот и направьте все свое внимание на своего пациента.

1. ЖАЛКИЙ Я! (нагнетается чувство ужасности самого себя). "Было бы в высшей степени желательно, чтобы я был необычайно компетентен; я очень бы этого хотел и должен быть таким; это ужасно, что я не такой; именно поэтому я — ничтожная личность".