Введение в сексологиюИгорь Кон (DJVU, стр. 1)

Смягчая все вокруг этих ощущений. Ткани мягкие, мышцы расслабленные и открытые, позволяющие и милосердные.

Говорите теми же словами, что и ваш ребенок. Если он употребляет слова «мне реально больно» или «круто», тоже используйте их в своей речи. Описывая ситуацию или свои чувства, ребенок использует определенные речевые конструкции. Взрослым следует также использовать их, чтобы показать ребенку, что...

«Ребята, разбейтесь на пары. Один из вас — большой надувной мяч, другой насосом надувает этот мяч. Мяч стоит, обмякнув всем телом, на полусогнутых ногах, руки, шея расслаблены. Корпус наклонен несколько вперед, голова опущена (мяч не наполнен воздухом). Товарищ начинает надувать мяч, сопровождая...

Когда он умрёт, люди будут говорить: «Какое имущество он после себя оставил?», но ангелы спросят: «Какие добрые дела он отправил перед собой?»

Каждый из нас, будучи еще ребенком, вполне нравился самому себе или даже, можно сказать, любил самого себя и на самом деле это является наиболее естественным отношением ребенка к самому себе. Дети относятся к себе как к очень важным маленьким людям. Однако взрослые считают поведение ребенка...

12) семья и другие внерабочие интеракции – уважительное отношение семьи к рабочим обязанностям индивида повышает удовлетворенность.

Ученые, исследующие поведение человека, спорили и продолжают спорить, что составляет реальность, существует ли реальность, почему реальность и ad nauseum. Несмотря на дебаты, было достигнуто одно общее согласие в том, что существует согласованная реальность. Как подразумевает название...

Это же понятие мнимой механики души — относящееся к действительной психологии так же, как метафизические воздушные замки, изображающие мир в себе, к действительному природоведению — делает для нас понятным и второе возражение: психология — "наука о законах"...

Прежде чем пробовать вызывать осознанные переживания, нужно установить саму осознанность. Возможно, вы помните по главе 2, что осознанность — это необычное состояние сознания. Это открытое, ранимое состояние, для которого нужны отношения, в которых уже установлены безопасность и взаимопонимание...

Отношение к смене ситуаций облегчается тем, что содержание 2-й функции не связано с доминирующими потребностями, но, с другой стороны, ограничивается наличием запаса соответствующих фактов.

6. Корректировочный — корректируются ошибки, устраняются недочеты в работе, намечаются | пути и — способы совершенствования | учебной деятельности на | основе теоретического осмысления и творческого применения знаний умений и навыков самоорганизации и самоконтроля учебной деятельности.

И еще: бесполезно дуться и наезжать. Особенно на того кто не сознает своей вины и не понимает, в чем виноват. Убедившись в глубоких, неискоренимых причинах какого-нибудь свойства человеческой натуры, не пытайтесь его уничтожить, нанося щипки, пинки и затрещины по поверхности той самой натуры....