ГЛАВА 5. ВАЖНОСТЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ.
...
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ВВЕДЕНИЕ КЛАССА В ВИЗУАЛИЗАЦИЮ.
1. Учитель предоставляет ученикам простую сцену без описаний (предложение с простым подлежащим и сказуемым, например: «Мальчик и собака вышли.»)
2. Учитель просит учеников дополнить описание конкретными визуальными деталями и характеристиками. Ученики добавляют такие прилагательные, как «большой», «коричневый», наречия «быстро» и т д. Во время представления своих картин можно попросить учеников закрыть глаза.
3. Предложите ученикам обменяться конкретными визуальными характеристиками.
Проводите такие занятия каждый день в течение 2-4 недель. Обратите внимание, какие изменения произошли за первую неделю, как изменились ответы через две недели.
