ГЛАВА 1. КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАНИЯ.
КОНВЕЙЕР И КОРИДОР.
Как уже было замечено ранее, неуспевающие по программе конвейера отправляются в «коридор» со специальными программами и классами. Коридор это место, где развивается отстающая модальность учащегося. Или: коридор ориентирован на процесс, а конвейер на содержание.
Когда акцент делается на содержании, учитель должен использовать многосенсорные техники, чтобы каждый учащийся мог сам выбирать привычный для него процесс. Однако чаще всего конвейерный учитель обучает в одной модальности, и тогда коридорному учителю необходимо совершенно индивидуально подобрать нужный подход к каждому коридорному ученику. Способность определить подходящий стиль научения основа успеха.
Какова связь между коридором конвейером в вашей школе? Как вы можете повлиять на нее?