Джеймс Милль (1773-1886), напротив, вернулся к представлению о сознании как своего рода ментальной машине. По его мнению, всякий опыт состоит из простейших элементов (ощущений), образующих сначала простые, а затем все более сложные идеи. Врожденных идей или спонтанных суггестий у субъекта нет....
Лэрри и Салли стали молиться о Божьем наставлении. Через несколько месяцев Лэрри добровольцем отправился в Заир, чтобы работать с беженцами из Руанды. Там он встретил миссионера Лэрри Пампелли, рассказавшего ему о проблемах университета при госпитале Мбарара в Уганде. Доктор Пеппер почувствовал...
7. Нельзя ожидать, что каждая типологическая особенность воздействует на все характеристики деятельности и поведения человека. В ряде случаев первые бывают нейтральными относительно какого-либо психологического феномена.
А сейчас предлагаю вам подвести некоторые итоги нашего обучения. Как вы себя сейчас ощущаете? Мы с вами продвинулись уже достаточно далеко, выполнили несколько приятных и полезных упражнений, которые несомненно положительно отразились на вашем самочувствии, и уже можем даже подвести некоторые...
Ведь именно благодаря знанию точек Т.О.Т.Е.-а мы можем с легкостью разложить по полочкам всю информацию, предложенную нашей моделью, а также — выявить и восстановить недостающие элементы. Те, что могут оказаться наиболее значимыми.
8. Не устраивайте в ящиках своего рабочего стола филиал продуктового склада. Продукты имеют свойство портиться, и вам придется долго заниматься уборкой, чтобы от стола не воняло, как на том же продуктовом складе.
Таким образом, конституциональная обусловленность общим типом нервной системы не может служить отличительным признаком свойств темперамента.
А чего можно достичь, развивая свои умственные возможности и используя скрытые ресурсы? Можно научиться управлять мыслями, чувствами и действиями — своими и других людей; можно развить способность к исключительной наблюдательности и видеть то, что от других остается скрытым; можно...
В транзактном анализе Э. Берн представил структуру личности, состоящую из трех компонентов («Родитель», «Взрослый», «Ребенок»). Проблема здесь может рассматриваться как конфликт между этими субличностями. Например, депрессия является следствием наказания «Родителем» своего «Ребенка»....
Второй тренер обращается кгруппе с просьбой оценить произошедшее. В конце концов игроки приходят к мнению что такой ответ, возможно, пройдет, а может, и нет, — как нервы выдержат, поскольку ситуация патовая, и разрешение зависит от личных волевых качеств человека. А бывает разве такая, в...
учше понять нарушителя и совершенный им проступок. Соответственно этому задачей выносимого приговора становятся 1е расплата и устрашение, а предоставление шанса ресоциали Тации.