Искусство восприятия, или Человек без формы (DJVU, стр. 164)


📖 DJVU. Искусство восприятия, или Человек без формы. Хольнов С. Ю. Страница 164. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хольнов, "Искусство восприятия, или Человек без формы"

Читайте еще:

§ 7.3. Поздние дети

Вы уже об этом думаете. Думать вообще опасно для жизни. Когда мы думаем, мы перестаем жить, перестаем быть участниками жизни и начинаем тормозить. А если вы не умрете через 20 лет? А если завтра умрете? А если умрете в возрасте 120 лет и будете жалеть: «Что же я в сорок лет не родил ребенка!» С...

Специальные занятия музыкой, ориентированные на стимуляцию экспрессивной речи у детей с тяжелыми нарушениями речевого развития

Терапевт как бы призывает ребенка помочь ему петь, особенно выделяя голосом повторяющиеся фрагменты («би-би-би», «ля-ля-ля»...). Может потребоваться много времени, пока ребенок начнет произносить в ответ первые звуки. Если длительные занятия не дают никакого результата, то, по-видимому, педагог...

4.7. Никогда не разговаривай с незнакомцами

Одно из этих «па» я уже упоминал: в танце под названием «флирт» сначала ведет женщина. Именно она выбирает себе мужчину и посылает ему сигнал «Ты мне интересен». После этого роли меняются – теперь ведет мужчина. Именно он должен сделать ответный шаг – подойти к женщине и заговорить с ней.

ЖЕНЩИНА КРИТИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА – ТА, ЧТО ВСЕХ КРИТИКУЕТ

В этой книге затронут важный вопрос, который, скорее всего, перевернет ваши взгляды на саму себя и на проблему в целом. Но не буду забегать вперед – прочтете и все узнаете.

Глава 6. Глубокое объединение сознания, эфирного тела и души

Простой пример. Возьмем любую стихотворную строчку, к примеру: «Горные вершины спят во тьме ночной». Разложим ее на составляющие эту строчку отдельные слова: «горные», «вершины», «спят», «во», «тьме», «ночной». Каждое из этих слов имеет какое-то значение. Если анализировать их с позиции чистой...

Дети постарше - 10 -12 лет - больше беспокоятся не о состоянии здоровья своего брата или сестры

Разносторонние лечебные влияния этого метода, которые взаимно дополняют и усиливают друг друга, направлены на достижение основной цели реабилитации — улучшение качества жизни больных детским церебральным параличом и их социальной адаптации.

Анализ ребенка / детей (ранний анализ) — 5; 6; 7; 10; 13; 14; 18; 25; 30; 40; 45; 46; 47; 48; 49; 51; 52; 54 и прим; 59; 60; 61; 62; 64; 67; 72; 75; 8

Анализ / психоанализ — 10; 24; 72 103; 118 прим.; 119; 124; 132; 154; 157 164; 167; 168; 169; 170; 171; 172; 197 209 прим.; 210 прим.; 230; 234; 251 281; 284; 287; 289; 290; 304; 307.

Глава третья Идеалы счастья… и стереотипы обыденности

У меня часто спрашивают: «Мой муж мне изменил. Жить с ним не могу – презираю, боюсь предательства. Разводиться? Но мы столько лет прожили вместе… Что делать?» И я не устаю повторять, что доктор не дает советов – разводиться вам или нет. Это не в сфере его компетенции. Это выбор человека...

V. Проблема типов в поэзии. Прометей и Эпиметей Карла Шпиттелера.

Благодаря отчасти непроизвольному воздержанию от противоположностей Парсифаль создал то скопление, которое сделало возможным новый потенциал и тем самым обновленное проявление энергии. Несомненно, сексуальная терминология легко могла бы повести к соблазну — истолковать односторонне...

Часть 2. Теория и методология психоанализ

Во многих древних мифах и легендах огонь является символом фаллоса. Например, в легенде о римском царе Сервии Туллии. Мать царя, Окрисия, была рабыней в доме царя Тарквиния. В ее обязанности входило подносить жертвенные лепешки и вино к царской печи. Однажды, когда она исполняла возложенную на...

Ганс: «Гадкий фургон -- тоже» (гадкий -- бранное слово для невоспитанньх детей)

Я напоминаю ему, что однажды он пожаловался на то, что девочки всегда хотят посмотреть, как он делает пипи [с. 25]. Он: «Берта тоже всегда смотрела (совершенно без обиды а очень удовлетворенно), часто. В маленьком саду, там, где редиска, я делал пипи, а она стояла перед воротами дома и...

Глава 13

Обратимся теперь к некоторым общим методологическим вопросам, имеющим отношение к личностным опросникам, которые мы привели в качестве примеров. Первое, о чем следует упомянуть, — это только некоторые примеры, малая часть методик, которые можно использовать при изучении периода взрослости и...