Психология животных: Популярные лекции (PDF, стр. 10)


📖 PDF. Психология животных:
Популярные лекции. Вагнер  В. А. Страница 10. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Вагнер , "Психология животных:
Популярные лекции"

Читайте еще:

Глава 4. Индивидуальность «в движении»

Притом, несмотря на преподавательскую любовь, Шуре никто не предложил пойти в аспирантуру и излить свою интеллектуальную мощь в научном труде. Подспудно преподавательский состав понимал: своего «потолка» Шура уже достиг и никуда больше не вырастет. Анализировать накопленное он не умеет и уже не...

17. Когнитивная психотерапия

Однако мы не можем просто выбрать произвольный путь дальнейшего развития переживания — оно всегда содержит в себе свой собственный путь, хотя он и не является когнитивным.

Послесловие

Хотя появление в сфере сознательного прежних чувств и намерений приносит кое-кому облегчение, снимая внутреннее напряжение и в значительной степени разрешая невротический конфликт, у многих пациентов это одновременно вызывает зависимость от боли, сходную с алкогольной или наркотической...

ГЛОССАРИЙ

Теперь понятно, почему честность и прямодушие являются столь редкими чертами характера человека и почему такое поведение, если оно преобладает, часто вызывает изумление и восхищение. С точки зрения «культурных» идеалов можно было бы ожидать, что честность и прямота должны быть повседневными и...

Глава 8. Игра на победу.

Таким образом, зазор между личностью и имиджем политика, будучи неизбежным, одновременно таит в себе возможности негативных последствий как для самого политика, так и для социального субъекта. В силу этого имиджмейкеру, работающему с политиком, необходимо постоянно держать этот зазор в поле...

Кто они, мошенники?

Многие мошенники питают сильное пристрастие к совершению различных афер и патологической лжи. Такие преступники очень азартны и иногда спускают приобретенные путем мошенничества деньги за считанные часы и минуты. Обычно они заядлые картежники и посетители салонов игральных автоматов.

Глава 1

Вернемся к списку из 20 характеристик Я и выполним еще одну процедуру. Она поможет нам лучше разобраться в образе собственного внутреннего мира. Каждая из характеристик образа Я может рассматриваться вами и как положительное, и как отрицательное качество. Каких качеств в вашем Я-образе больше?...

Глава 2

Я встречался с людьми, чьи ранее существовавшие фобии использовались против них в культе. Одну женщину в детстве запирали в чулане с крысой. Когда она вступила в культовую группу, ей сказали, что если она когда-либо предаст лидера, то окажется навечно замурованной в комнате с 10 000 крыс....

Глава первая. Самовосприятие: ваш ключ к жизни без ограничений

Другими словами, все ваши действия, чувства, мотивы поведения и даже ваши способности всегда сопрягаются с вашим самовосприятием. Обратите внимание на слово «всегда». Это означает, что вы всегда ведете себя как такая личность, которой вы подсознательно хотите быть. И что еще более важно, вы...

Часть II. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.

Аналогичные примеры известны также по членистоногим и другим беспозвоночным. Во всех этих случаях постэмбриональное развитие поведения совершается особенно сложным путем, ибо происходит резкая смена форм поведения, и как бы в недрах личиночного поведения созревает качественно-отличное взрослое...

А подростки с низкой оценкой своей значимости для Бога и окружающих становятся рабами мнений своих ровесников и окружающих взрослых

Вплоть до последней декады нейрофизиологи считали, что миллиарды нейронов в мозгу подростка уже полностью созрели, также как нейроны в мозгу взрослого человека. Но, как выяснилось, у большинства людей в возрасте от двадцати лет и чуть старше нейрологическая цепь еще не полностью сформировалась.?

Часть 5. Узнайте своих детей

Специалисты утверждают, что любой ребенок может стать одаренным, при условии, что родители будут заниматься с ним с самого раннего возраста. Однако, к огромному сожалению, родители чаще всего ленятся заниматься с ребенком систематически, и делают это от случая к случаю. А ведь заниматься – не...