Избранные труды. Том 1Борис Теплов (DJVU, стр. 199)

6. Проходящую красной нитью в наших таблицах более высокую умственную одаренность девочек-узбечек нужно отнести за счет влияния среды, обстановки интерната, в котором девочки пробыли в среднем не меныше 2—3 лет. Умственные процессы их подвергались там постоянным и систематическим упражнениям. В...

Взрослый произносит стихотворение-инструкцию и одновременно вместе с ребенком строит сказочную страну. Таким образом речь согласовывается с действием. Ребенок становится непосредственным участником процесса — положительная мотивация сформирована... И тут звучит задание, требующее самостоятельной...

- Вика, ты извини, но я не уверен, что я... что мы... что мне будет интересно... заниматься только этим проектом. Понимаешь, телевидение — это производство. Довольно рутинный процесс изготовления медиапродукта. Хочешь, я найду тебе хорошего продюсера, который будет

Л. Замойский, исследователь масонства: "В среде "вольных каменщиков" существует тактика, которая называется так: "всегда быть в центре зарождающегося циклона". Она означает введение своих людей в фашистские, коммунистические, демократические, анархистские и прочие структуры. Кстати, каждая из...

Перед человеком, овладевшим искусством эффективного общения, открываются любые двери! Надеюсь, вы уже смогли убедиться в этом на собственном опыте.

В этом разделе вы найдете сказки, а также вопросы, задания и комментарии к ним, которые помогут вам лучше разобраться в причинах существующих «воспитательных» проблем, а также в чаяниях и мечтах вашего ребенка. Многие истории и задания дадут повод для игры воображения и всестороннего развития...

Три класса смысловых образований — общие смысловые ориентации, частные смысловые образования и актуальные смысловые

Необходимо суметь привести к диалогу все части своего существа, сохранив за духовной стороной руководящую роль. Только

Энни старательно нарисовала комнату в своем доме. Потом изобразила в ней себя. Около себя она поместила свою мать с улыбкой на лице. Джоша поблизости не было. Его вообще не было нигде.

Соматические изменения в форме аритмий, гипотензии, брадикардии, слезотечение, расширение кровеносных сосудов склеры и конъюнктивы, нарушение зрения и диплопия, ожоги, дегидратация. Деменция с когнитивной дисфункцией, атаксией и дизартрией, парестезии, энцефалопатия с диффузной атрофией.

ъ восторгъ. Величавый покой, которымъ вЪеть огъ лица старца внушаеть намъ почтительное чувство; мы чувствуемь ва себЪ власть этого взгляла, обуздывающаго вашу молодую безудержность, и мы кажемся себ, по крайпей мЪрЪ на мигъ, та кими же справедливыми, безстрастными и умудренными опытомь КАКЪ...

б) Для доказательства своего тезиса можно пользоваться и ложными аргументами, если противник не соглашается с верными, или если он не убежден в их верности, или если замечает, что из них прямо вытекает нужный для твоего доказательства вывод. Тогда надо воспользоваться положениями, по существу...