Однако в ряде исследований было обнаружено, что поведение человека довольно изменчиво. Поэтому невольно возникает вопрос о том, насколько и в чем личность и поведение человека действительно устойчивы.
Страх перед избытком времени на самом деле является страхом перед его нехваткой. Представьте себя находящимся в другой стране на пути к цели вашего путешествия. Внезапно вы узнаете, что для продолжения поездки в страну, в которую вы так стремитесь попасть, вам необходимо оформить визу. Вы...
или на бумаге, нужно на порядок больше умственных усилий чем на вывод в уме. Это не вывод, а констатация факта — после закрепления навыка действие в уме и быстрее, легче, и приятнее.
Игру «Все или ничего» повсеместно разыгрывают боссы, рабочие, мужья, жены, родители, дети и промышленные корпорации. Она зиждется на боязни людьми дефицита. Она основана на эксплуатации страха людей перед суровой нуждой, когда они лишены жизненно необходимого.
Кроме того, в некоторых странах весь ритм жизни построен так, чтобы наиболее благоприятствовать организму. Пример — латиноамериканские послеполуденные сиесты, когда в середине дня, в самое жаркое время, жизнь в городах буквально замирает: закрываются магазины, прекращается работа в офисах и на...
«Я считаю вашу концепцию расщепления либидинального эго на две части — подвергающееся нападкам оральное либидинальное эго и регрессировавшее либидинальное эго — оригинальным вкладом в теорию, многое объясняющим. Она решает проблему, которую мне до этого не удавалось решить».
42. Clark Sh., Goldney R. Grief reactions and recovery in a support group for people bereaved by suicide // Crisis, v. 16 (1), 1995, p. 27–33.
Это неуважительно – относиться к третьей стороне как к живой секс-игрушке. Многие бисексуалки приходят в отчаяние от распространенной ситуации, когда с ними знакомятся не потому, что находят привлекательными, а потому что мужчина мечтает о сексе с двумя девушками. Однажды Досси попала в очень...
Дядя может совершенно спокойно говорить на этом языке, сколько ему угодно. Возгласы: „Ловко!“ „ Верно!“, „Молоден!“, слова „можешь“, „узнай“ „Таш“, „догадайся“ — самые естественные, самые безобидные выражения, ни у кого не могущие вызвать подозрений.
Но как же все-таки формировать язык программы подсознания, ориентированный на данную проблему, то есть на связь с данным участком тонкого мира? Это и есть основная проблема обучения. Обычно обучение воспринимается как создание у человека уменьшенной копии совокупности коллективных знаний, умений...
Такая точка зрения в любом случае идет наперекор попытке натуралистической медицины/психиатрии свести область души к физиологии, построить психические болезни по образу телесных или даже определять их как заболевания самой психики и, значит, лечить безумие любой формы лекарствами. Тем самым...