Блюмина Т. А. - последний педолог СССР (PDF, стр. 101)


📖 PDF. Блюмина Т. А. - последний педолог СССР. Сенопальников Е. В. Страница 101. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Сенопальников, "Блюмина Т. А. - последний педолог СССР"

Читайте еще:

СПЕКТР ЛЮБВИ

Этот цикл испытаний для пары может быть тяжёлым и долгим. Испытания следуют непрерывно, одно за другим. Всякий раз, как им кажется, что вот они смогут, наконец, расслабиться и отдохнуть от напряжения, тут же возникают новые трудности, и они могут повторяться довольно долго».

Часть II. Информационные модели соционики

1. Как вы уже заметили, в модели отсутствует половина функций. Известно только, что первая и вторая — самые сильные, четвертая — самая слабая. Однако понятно, что оставшиеся за бортом четыре из восьми функций существуют все же в психике реального человека наряду с...

Строго ли придерживаетесь распорядка дня: времени пробуждения

Строго ли придерживаетесь распорядка дня: времени пробуждения, приема пищи, занятий, уборки и прочих дел?

ПОМОГАТЬ ДРУГИМ ОСОЗНАТЬ СВОЮ ПОТРЕБНОСТЬ В БОГЕ Конфронтация

А ведь у обоих супругов были весьма насущные потребности. Руководителям свойственно путать свой талант и призвание со зрелостью. В душе Рича и Стефани оставались незрелые части, отчаянно нуждавшиеся в исцелении и росте. Хотя оба супруга как руководители располагали соб 54

В чем заключаются различия между кратковременной и долговременной памятью? В свой ответ включите объяснение консолидации и связанных с ней явлений

В главе 6 мы говорили о том, что Халл различал понятия «научение» и «исполнение». В итоговом труде Халла единственной переменной научения было число подкрепленных попыток; другие переменные в его системе относились к исполнению. Под исполнением понимается перевод научения в поведение. Хотя...

Исследование проводилось с курсантами | курса ВУ

Простейший вид обобщения, выполненный в плане непосредственного восприятия, позволяет человеку отображать свойства и отношения предметов независимо от частных и случайных условий их наблюдения в форме образов — понятий (представление).

Часть I. История, теория и методы.

Проработка с помощью ролевых игр и обратных ролевых игр ключевых взаимодействий из прошлого может мобилизовать эмоции и вызвать "мутацию" схем или глубинных убеждений. Воссоздание "патогенных" ситуаций периода развития часто дает возможность реструктурировать установки, которые были сформированы...

Глава 3

Наши умы часто похожи на ум обезьян: если мы внимательно заранее не рассмотрим свои действия, мы окажемся неспособными явно видеть последствия и наши "драгоценные фантазии", мечты и эгоис­тические желания могут ввергнуть нас в беду. Если наши действия со­вершаются вслепую, без всякой логической...

Глава 1 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА

И все равно иначе чем дружескими их отношения на площадке не назовешь. Они выходили на поле, и казались связанными невидимой нитью…

| Pery ированій жиданий | Подчёркивание достоинств | Создание ситуаций успеха

15. Если ребёнку трудно учиться, не требуйте от него высоких оценок по всем предметам. Достаточно иметь хорошие отметки по 2—3 основным. М. Создайте необходимые условия для работы. У ребёнка дол жен быть свой уголок, во время занятий на столе не должно быть ничего, что отвлекало бы его внимание....

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

Если вы разделите все свои "внутренние песни", то бишь убеждения на две категории, то получите с одной стороны те, которые вам "строить и жить помогают", а с другой те, которые загоняют вас, вашу жизнь и благополучие в гроб. Убеждения типа: "Ни хрена тут не поделаешь" или: "Мне всегда не везет с...