Драконы Эдема Рассуждения об эволюции человеческого мозга (DJVU, стр. 217)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Драконы Эдема Рассуждения об эволюции человеческого мозга. Саган К. Страница 217. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Саган, "Драконы Эдема Рассуждения об эволюции человеческого мозга"

Читайте еще:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.. ИНТЕЛЛЕКТ И СЕНСОМОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ.

Что же касается Толмена, то он показывает роль обобщения в процессе формирования навыков. Например, при появлении нового лабиринта, отличного от уже известного, животное учитывает наличие аналогии между двумя системами и применяет к новому случаю те формы поведения, которые принесли ему успех в...

Глава 1. Знакомство с программой AMEN. 10 первостепенных шагов

В аэробно-координационных занятиях мне особенно нравится то, что многие из них работают так же, как тренировки с рывками. Например, в большом теннисе и настольном вы полностью отдаетесь, когда идет розыгрыш очка, а потом у вас появляется короткий период для отдыха перед началом следующего...

1. Описание соционических типов.

2. Эмоционален и обаятелен. Улыбается, даже когда говорит неприятные вещи. Производит впечатление неожиданными, порой экстравагантными поступками и высказываниями. Обладает тонким чувством юмора. Умеет утешить человека, поднять настроение.

7. Недирективный гипноз.

Аудиалисты используют предикаты аудиальной модальности, например: "Это звучит правильно", "Я хочу, чтобы вы послушали и настроились на серьезную работу", "Что-то мне подсказывает, что в вашей речи звучит фальшь".

Глава девятая. Арт-терапия

Вербально-лингвистический. Этот вид таланта присущ писателям, журналистам и даже юристам. Отвечает он за способность писать и читать.

После терапии ранние воспоминания человека меняются, обнажая новую тему, которая согласуется с изменениями, которые человек претерпел при терапии. Например. Женщина, которая пришла на терапию, потому что другие жаловались на то, что она слишком нерешительно, рассказала о следующем...

На следующий день в деревне был переполох

Жил однажды старый наставник. Он жил один в лесной хижине. Однажды ночью, когда он медитировал, сильный незнакомец вошел в дверь его хижины и, размахивая мечом потребовал от него денег. Наставник, продолжая считать свои вдохи и выдохи, сказал незнакомцу: «Все мои деньги на полке за книгами....

ГЛАВА 1. КАК РАЗБЛОКИРОВАТЬ ПАМЯТЬ

И наоборот, отмеченный множеством приятных моментов первый день в новой школе или детском саду поможет человеку в дальнейшем легче принимать перемены, быть более уверенным в себе.

ГЛАВА II. К. Г. ЮНГ

Юнг признал в многочисленных и парадоксальных аспектах меркурия отражение природы Самости, которая является комплексно оппозиторум, и которая непременно должна быть таковой, чтобы быть способной символизировать всю целокупность человека. Для Юнга меркурий не только представляет собой Самость, но...

Глава 2. Как провоцируют чувство вины

Злоупотребление родительской властью может лишить взрослых детей их личной жизни и обретения собственной семьи. Об этом – две следующие истории.

38. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ. ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИИ

Эта теория больше применима к объяснительно-иллюстративному виду обучения. В теории поэтапного формирования умственных действий предусматривается применение познавательных заданий, алгоритмов и планов работы, так как разнообразие повышает качество знаний учащихся.

Глава XI – Значение существенно необходимого труда

Идея демократии как лучшей возможной формы совместной социальной жизни и идея труда и потребления как естественной основы общественной жизни не отличаются новизной. Не новы и антидиктаторские установки рабочей демократии и её решимость бороться за естественные права трудящихся (мужчин и женщин)...