Драконы Эдема Рассуждения об эволюции человеческого мозгаК Саган (DJVU, стр. 147)

Мета-ощущения – оценочные ощущения, которые нам сообщают об отношении, эмоции: радости, любви, счастье, горе и пр.

Но что особенно противоречит психоаналитическому методу лечения, так это то, что Люк, сам будучи слабым, неспособным управлять своими инстинктами человеком, присваивает себе право верховного судьи: «Я отпускаю вам грехи», — говорит он Фаннин; он позволяет себе выпустить зверя, он позволяет себе...

• В возрасте 3–4 лет решение о том, отдавать ли ребенка в детский сад, должно основываться на двух факторах. Во-первых, на сколько он готов к этому исходя из уровня своего физиологического и психологического развития, а также индивидуальных особенностей (например степени общительности)?...

Именно так. Все наши знания о работе мозга находятся в зачаточном состоянии. Через 100 лет объем знаний радикально возрастет. Проявляйте сострадательность, любопытство, толерантность и готовность к поиску новых решений старых трудностей.

Это частные случаи. То, что сработало с одним человеком, не обязательно так же сработает и с другим. Но эти случаи показывают, какие техники скорее всего дают результаты в каких ситуациях. И они дают примеры мысленных процессов, через которые проходит фасилитатор.

Следующий этап — прояснение мотивов. Ребенок хочет эту вещь — почему? Потому что видел такую же в журнале? Потому что он чувствует себя покинутым-заброшенным-непопулярным? Она нужна ему — для чего? Чтобы поразить воображение — чье? Не забывайте, что дети не умеют сами разбираться с причинами...

И правда, в семейной жизни бывал счастлив неоднократно, а нынче временным отсутствием таковой наслаждаюсь. Не исключая дальнейших опытов, подвожу промежуточные итоги.

И если камень падает, то он этим «реализует» свое стремление или то, что вытекает из его силы. Падение, таким образом, есть «активность» камня, проявление его силы.

Захватывающая история, которая вдохновляет на то чтобы ценить свою жизнь, сознавая суть не обусловленного ничем счастья.

Целая серия вопросов, вернее — раздумий. Они ваз ны, так как касаются твоей работы. Но входишь в зал более важным становится другое. Это — люди, их с кая дым днем все более строгие лица.

Говоря о ребенке, что он «глупый», «ничего не соображает», мы не объясняем его поведение, а только занижаем его самооценку. Прежде всего следует выяснить природу его школьных неуспехов и тогда уже постараться помочь. Ребенку с недостаточностью мозговых структур противопоказаны монотонные...

согласятся, что иные помогают и дают, оказывают услуги и отказываются от своего, не имея в душе своей никакого иного умысла, кроме того, чтобы была оказана помощь другому, видимо в ней нуждающемуся. И что Арнольд Винкельрид!38, воскликнув: "Верные, дорогие союзники, позаботьтесь о моей вдове и...