Одноминутный менеджер и ситуационное руководство (PDF, стр. 55)


📖 PDF. Одноминутный менеджер и ситуационное руководство. Бланшар К. Страница 55. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бланшар, "Одноминутный менеджер и ситуационное руководство"

Читайте еще:

«О, муза плача…»

Мэттью: Мы только что говорили на эту тему с Кэйти. Рано или поздно это должно было случиться. Когда Сьюзен переехала к нам, Виктория была вне себя. А теперь — час от часу не легче. Феликс — лучшая поддержка матери. Она так несчастна, а мы не в силах ей помочь.

10. ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ДЕТСКИХ НАРУШЕНИЙ

Итак, мы обнаружили расстройства во всех сферах жизни ребенка; но как их классифицировать? Являются ли расстройства такого плана неврозами? Или мы называем их неврозами только тогда, когда они достигают определенной степени выраженности, состояния внутреннего конфликта? Должен ли наш вывод...

Знать или не знать?

Знаю ли я, как работает мозг? Метко! В принципе это, конечно, хорошо известно, но спроси любого «специалиста по мозгу» вот так, в лоб, уверен, он не найдется с ответом. А ведь следовало бы!

в предназначенных ей углублениях таза (вертлужных впадинах)

Следите за восходящим вдоль оси действием, которое поддерживает затылочные мыщелки в их суставах рядом с центром черепа. Наблюдайте, как сзади атланта расигиряется пространство между позвоночником и основанием черепа. Ощущайте, как задняя поверхность черепа мягко

Переключение каналов

Помолчав немного, он ответил: "Как будто что-то хочет вырваться наружу. Я чувствую, что я весь скован". Чем больше я старался помочь ему, тем сильнее чувствовал свое бессилие, поскольку он был как каменный истукан. Это был порочный круг. К тому же мой пациент оказался настоящим деспотом. Тем не...

Глава VI. АМЕРИКА НА РАСПУТЬЕ

Эти наблюдения подтверждаются очень древней теорией Тантра-Иоги о Кундалини Шакти — Божественной матери или “змеиной силе”, как об активной творческой силе, действующей во вселенной. У человека эта сила находится в спящем состоянии у основания спинной колонны; она просыпается, когда это...

Глава 3. Ориентировочная деятельность как предмет психологии

Активные и автоматизированные действия вовсе не противоположны по природе, но могут становиться такими при определенных условиях. Если действия воспитываются в стереотипных условиях, когда ориентировка в ситуации вскоре начинает ограничиваться узнаванием по немногим характерным признакам, то...

БУРЯТИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Все люди разные. И происходящее воспринимают тоже по-разному. Кто-то открыт и глубоко проживает услышанное, а кто-то не честен с собой настолько, что закрывается от любой информации, которая не комфортна, и старается проскочить по поверхности данный процесс.

Соблазнение

Смешно мне не потому, что я не вер ю в то, что так бывает. Наоборот, так действительно бывает, и в своей жизни я видел немало тому примеров (чем это все заканчивалось — отдельный грустный разговор, но тем не менее). Смешно здесь то, что если ты влюбился в девицу, то глупо будет вообще...

Лекция № 3. Память как высшая психическая функция

Таким образом, можно сказать, что долговременная память отвечает за процесс хранения информации, а кратковременная начинает работать в момент запоминания, узнавания или воспроизведения.

Аристотель увидел науку состоящей из трех больших частей: умозрительной (теоретической

«Как видим, третья группа это не совсем науки в современном понимании: это знания о том, как нечто можно “сделать”, произвести.

Часть 5. Узнайте своих детей

Из всех сведений о мире Ваш ребенок будет воспринимать то, что запросит его сущность. Возможности ребенка и его стремления заключены в нем изначально. Парадокс воспитания состоит в том, что ребенок хочет стать таким, каким он хочет стать. Изменить его желания можно только одним способом –...