Логопедическая энциклопедияБез автора (PDF, стр. 246)

5. Фокус взаимодействия в семье циклически варьируется: временами он концентрируется на симптоме ребенка, а иногда — на проблеме отца или супружеских трудностях, но само взаимодействие остается по характеру одним и тем же, если иметь в виду его беспомощность и неконгруэнтность.

Да, в этом мире чудесного – бесконечное количество сил, смертей, уродств… И я стараюсь понять своеобразие нашей с вами ситуации. Если мы четко не увидим, не обозначим реальное положение дел, специфическое для нас с вами в этом месте и в это время, то ничего не сможем сделать реального...

Я Вас поздравляю, отвечаю я. но есть одна серьезная проблема. То, что Ваше поле очистилось, еще не означает, что Вы не заболеете. Скажем так, ситуация значительно улучшилась. Но над Вами, обвожу пальцем круг, я вижу темное пятно. Это большая группа людей на Севере России, свыше миллиона человек....

Я нахожу проявления своих положительных мыслей в роскоши природы, в пении птиц, в волшебстве музыки, в счастье жизни.

8. А. Аугустинавичюте. Комментарий к типологии Юнга и введение в информационный метаболизм. // Соционика, ментология и психология личности, № 2, 1995.

Вот тут как раз пригодится все то, о чем мы рассказывали в предыдущих пятнадцати главах. О замене внутренних установок.

Закончив свои рисунки, участники вновь занимают, свои з є» бо " места в кругу"и и отвечают на ‘вопросы 1 Довольны“Ли вЫ увиденным їм образом бу О Что понравилось больше, веє

В шестидесятых годах прошлого века во всей Вологодской области было лишь два небольших детских дома, один в Каднекаве и один в Великом Устюге. В восьмидесятых годах уже только в Череповце было два детских дома. Сегодня при низкой рождаемости, при высокой смертности в нашем городе Череповце уже...

Слушайте его, уточняйте детали, восхищайтесь его деловыми качествами и профессионализмом. Не забудьте оценить ту полочку, которую он повесил у себя на стене десять лет назад и с тех пор всем о ней рассказывает.

И мне кажется важным, что как способность приобретать знания, так у нас есть интуиция; и так же, как мы можем исследовать сознание с помощью науки, то есть интеллектуально, мы можем изучать сознание сознанием, используя феноменологический метод, эмпирически.

Вопрос ваш может быть истолкован и по-другому: вашему ребенку трудно дается учеба, и он медленно усваивает учебный материал? Если да, то примите то, что происходит в настоящее время у вашего ребенка, не принуждайте его к дополнительным занятиям, пытаясь наверстать неусвоенный материал. Важно...

Я откладываю бритву, сажусь к столу и рука сама пишет: «Нриказано жить!» И слово «жить» рука пишет крупными буквами.