Логопедическая энциклопедияБез автора (PDF, стр. 210)

Философия постмодернизма, последовательно абсолютизируя репрезентативную функцию языка, рассматривает знание о мире как "интерсубъективное отношение, в которое вступают способные к речи и действию субъекты, коль скоро они приходят к согласию между собой относительно чего-либо в действительности"...

«Натуральный» способ решения трудных задач постепенно переходит в сложный, прибегающий к пользованию орудиями, назревает культурная фаза поведения. Изучая детскую память или пользуясь только что изложенным опытом, мы можем проследить как постепенно нарастает у ребенка умение пользоваться...

Относительно границ мира в пространстве доказывается, что если мир есть данное целое, то он необходимо должен иметь границы: заключение совершенно правильное, если бы только была доказана его первая посылка, чего на самом деле нет. Целостность несомненно предполагает границы, и границы...

В конце концов, по мере дальнейшего взросления, ребенок примиряется с тем неприятным фактом, что ни один человек не обладает неограниченными возможностями. Большинство аналитиков предполагает, что предпосылкой зрелой взрослой позиции, согласно которой никто не обладает неограниченной властью...

Для того, чтобы опровергнуть этот аргумент, который я нахожу ошибочным, необходимо подробнейшим образом изучить структуру инфантильного Супер-Эго. Но так как я намеревалась чуть дальше посвятить ему особое внимание, ограничусь здесь лишь несколькими утверждениями, которые будут обоснованы в...

Во-вторых, выгода от болезни состоит в том, что со мной, с больным, будут работать, меня будут лечить. Болезнь — это призыв к помощи со стороны. Болезнь причиняет страдания, но болезнь приносит и помощь. И кто знает, может быть, врач, работая с симптоматикой, разгадает и устранит действительные...

Многие парни думают, что для того, чтобы затащить девушку в постель, нужно наобещать кучу ерунды и создать впечатление, что ты надежный и постоянный, — и как только она это увидит, так тут же начнет снимать с себя одежду. Не начнет. Скорее наоборот. По одной простой причине. Когда она видит...

А теперь я хочу, чтобы ты вспомнил причины, по которым от тебя уходили девушки, наверняка хоть раз такое было. Вспомни, что они говорили, и подумай, какой частью мозга девушка принимала решение о разрыве? Какая потребность не была удовлетворена? Думай об этом, не обращаясь к воспоминаниям о том...

393 Detwiler S. // Journal of Comparative Neurology. 1925. Мої. 38. Р. 461; он же. // Quarterly Review of Biology. 1926. Vol. L. P. 61; Detwiler S., Carpenter R. // Journal of Comparative Neurology. 1929. Vol. 47. Р. 427; Detwiler §., McKennon G. // Biological Bulletin. 1930. Vol. 59. P. 353.

Но что такое? Почему перья подпрыгнули, словно ужаленные, а кошка опять открыла глаза и навострила уши? Ориентировочная реакция. Но где раздражитель? Щелчки прекратились. Реакция — на отсутствие?

Восстанавливая испорченные отношения, необходимо из­менить манеру общения, некоторые привычки. В против­ном случае вы возродите неприятную ситуацию и снова причините человеку боль. Обдумайте новые пути взаимо­действия. Вы построите новые отношения, в которых нет места старым ошибкам. Очевидно...

Предполагается, что для определения поведенческих типов, специфических для различных культуральных условий, должны быть разработаны субкритерии, учитывающие социальные нормы, правила и обязанности там, где это необходимо (с примерами безответственности и игнорирования социальных норм).