В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы (DJVU, стр. 34)


📖 DJVU. В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы. Литвиненко В. И. Страница 34. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Литвиненко, "В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы"

Читайте еще:

6 ЖИТЬ СЕЙЧАС

Чтобы ослабить петлю времени, которую мы сами надели себе на шею, и начать погружаться в «сейчас», можно воспользоваться таким приёмам, как наблюдение за своим дыханием. Полная сосредоточенность на текущем моменте позволяет освободиться от сожалений о прошлом и от беспокойства о будущем....

При описании первого страха под влиянием появления колдуна Гоголь подчеркивает этот звук ш (страшная месть): «Ношли

Я не буду останавливаться на тех удивительных аллитерациях, которыми полна «Страшная месть», не стану здесь указывать на искусство, с которым произведена расстановка слов, дающая лирическую обаятельность этому произведению; я еще остановлюсь на сравнениях, которыми пользуется Гоголь, и покажу...

Что есть красота?

Ни в коем случае нельзя стоять, широко расставив ноги и подбоченясь – это не только не красит женщину, но, напротив, делает ее непривлекательной, вульгарной. Даже красивые ноги теряют свою привлекательность, если женщина стоит, развернув ступни чересчур внутрь или наружу.

Глава 4. Учитесь правильно общаться.

Если у мужчины ровные и длинные брови, и притом они выступают на фоне приятной по цвету кожи, то его можно счесть интеллектуалом. Женщина с такими бровями считается кокеткой, и от нее можно ожидать любых выходок. Короткие брови свидетельствуют о вздорной натуре хозяина.

Глава 1. Не мы утрем рынку нос, а он нам

Смысл всего вышесказанного в том, что наши предположения – это всего лишь догадки. Сколько денег нам будет нужно для комфортного существования на пенсии? Ответ зависит от инфляции, ставки налогов, здоровья… Список бесконечен. И мы не можем предсказать значение ни одной из этих переменных.

Закон равновесия

Законы, руководящие семейными системами, в дальнейшем изучались Вирджинией Сатир и ее последователями, а затем в 1990 году всемирное внимание привлек прогрессивный немецкий психотерапевт Берт Хеллингер, который ввел совершенно новый метод работы с семьями и организациями. В настоящее время этим...

Константин Исупов Новые симпосионы

Т. Г.: Помните один из самых популярных лозунгов 60-х годов XX в.: «Будьте реалистами, требуйте невозможного»? Точно так и должно быть Человек не должен существовать в банальном. Я не разделяю мысль Александра о банальности реального. Реальное не банально. Нужно стремиться к чуду, быть...

«О чем ты говоришь? — сказал Киен

Эта история — метафора. В ней говорится о боли, которую мы сами создаем, когда мешаем нашему духу и нашей жизни действовать как одно целое. Как часто люди не обращают внимания на свои заветные рвения и желания только ради того, чтобы «заработать на жизнь». Я часто слышал, как про эту дилемму...

Глава 11. Сексуальные расстройства и расстройства половой идентификации.

Во время депрессии люди оценивают себя крайне негативно (Joiner et al., 1995). Им кажется, что они некомпетентны, нежеланны, неполноценны, возможно даже порочны. Они обвиняют себя в причастности к почти всем негативным событиям, даже к тем, которые не имеют к ним никакого отношения, и редко...

Глава V. Сага Гая Давенпорта о половом воспитании

1. В сознании нового поколения гедонистический аспект секса (потребность в половом наслаждении) уравнялся с двумя другими аспектами – биологическим (функция размножения) и психосоциальным (реализация потребности в межличностных контактах).

Нерон. (Луций Домиций Агенобарб). (15 декабря 37 года – 7 июня 68 года)

Пожалуй, наиболее примечательным в жизни русского царя Ивана IV является так называемый период «тихого» правления, продлившийся около тринадцати лет. Некоторые ученые даже берутся утверждать, что в тот момент Иван внутренне изменился, стал «благочестивым», удивительно религиозным и трогательно...

Глава II. Синонимы понятий о наслаждении

Сознание наше – этот первый учитель в деле физиологической философии – указывает на громадную разницу, существующую между ощущением, чувством и идеей. При изучении первого мы можем следить за отправлением функции шаг за шагом и, желая оформить абстрактное ощущение в мире мышления, мы изображаем...