В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемыВладимир Литвиненко (DJVU, стр. 32)

Если любовь основана на самозабвении и самопожертвовании, то, скажем прямо, жертва будет вознаграждена. Потому что ребенок, став взрослым, сохранит тем большую признательность и любовь к родителям, чем лучше осознает, — разумеется, без постоянных напоминаний с их стороны, — чем именно...

«Это Он, это Он!» – возвестили охрипшие рты валяющихся. Сквозь марево костров проступил силуэт – маленький низкий человечек словно вышел из чрева черного облака и медленно направился к собравшимся. «Он такой же, как мы!» – заорала толпа, – «Он такой же как мы!» Восторженные и алчущие глаза...

Представьте себе такое существование – безграничный контроль, бесконечная работа? Юстас – Алексу: «Мы в тылу врага, отдых проходит нормально, все под контролем!» Избави господь от такого счастья…

У. НВ — неприятие взрослых. Симптомы 1—4 — ребенок проявляет различные формы неприятия взрослых, которые могут быть началом враждебности или депрессии. Симптомы 5-9 — то относится к взрослым враждебно, то старается добиться их хорошего отношения. Симптомы 10-17 — открытая враждебность...

Эксперименты с цветом, особенно в два тона и более, лучше оставить до отпуска: чаще всего это снижает деловой авторитет женщины.

Представьте себе сиену, в которой ваша мечта сбылась. Например, если вы мечтаете, как это принято, о деньгах, то кичу банкнот себе представлять не стоит. Например, если вы мечтаете купить яхту на Средиземном море — нужно отчетливо представить себя стоящим на борту этой яхты.

В качестве метода управления слабыми используется приказ, указ, резолюция — форма доведения продуманной схемы, которая не требует обсуждения или согласия. Причем форма чаще всего жесткая категоричная, не терпящая никаких комментариев.

Сколь бы ни были различны представления всех этих религий и движений, общей для них является идея основополагающей альтернативы для человека. Человек может выбирать между двумя возможностями: идти назад или двигаться вперед.

Три роли достойны человека: роли спасателя, защитника и созидателя. Созидатель, конструктор, рабочий, художник, ученый, ученик и учитель, мать и отец, друг и подруга – они воспроизводят и обновляют жизнь. Защитник, полицейский, солдат, пожарный и сторож защищают жизнь от внешних угроз....

Например, нужно запомнить множество дел, которые следует сделать на протяжении дня, или вопросы, которые следует задать кому–то; или документы, которые необходимо взять, или пункты плана своего выступления и многое другое.

На каком-то очень глубоком уровне кошки, собаки и прочие бессловесные существа инстинктивно различают, кого они любят, а кого — нет, кто им приятен, а кто — нет кто несет в себе для них угрозу, кто их боится, а кто — нет.

Теория «социального микрокосма» утверждает, что так как группа это человечество в миниатюре, где пациенты вынуждены развивать новые методы межличностного взаимодействия, то группы должна быть гетерогенной, чтобы максимизировать возможности научения. Она должна походить на реальный социум, в...