Внушение. Знание. Вера (DJVU, стр. 71)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Внушение. Знание. Вера. Линецкий М. Л. Страница 71. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Линецкий, "Внушение. Знание. Вера"

Читайте еще:

Глава 8. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не вешалось

– Слушай, а может, у нее дромомания? Типа патологии. Тяга к перемене мест. Мозг такой заковыристый. Как у перелетной птицы.

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

Поскольку, "бизнес — это прежде всего, люди", то давайте начнем наш путь в системный менеджмент с самой главной персоны — вас самих. Ведь, не секрет, что только тот менеджер, который способен сам мыслить и действовать системно может добиться наиболее впечатляющих результатов в этой области.

Урок 10. Если ушла любовь: причины этой трагедии. Как вернуть гармонию

Как ни странно, я хорошо запомнил эту женщину, хотя за все время наших занятий она не произнесла ни слова. Она очень внимательно слушала и все время что-то записывала. Вероятно, в ней проходила очень глубокая внутренняя работа. И я не тревожил ее, даже во время самоотчетов. И это письмо, которое...

Коллоквиум по детскому психоанализу

Мы не вправе забывать, что требования, предъявляемые реальностью к Эго взрослого человека гораздо более тягостные, нежели те, менее давящие, которым должен противостоять ребенок.

Глава седьмая. Любовная лодка на рифах быта

По большому счету, множество людей придерживается мнения: «Я могу изменить, а вот он или она – ни за что, как же это?». Знаете, как это называется? Двойная мораль и эгоизм. Да-да, если вы допускаете возможность изменить любимому человеку для себя, почему вы не можете допустить такую же...

Если вь: будете давать преїставленій 9 сабя ли Ди

ле, что ваши гдазва тяжелы, ваши Fert вы Фетову sep BR Уенуть, виг Дремлете; засните, епите, кріпко У. усните вы почти уснули; спи-те, с-я-и-т-е; уенули. Обратите вниман!е на мои иен и вЪрьте, что все, Чте я гевер® вамь—вЪрно, и когда я велю зам отюрвіРь глава, то вь увидите у меня полную...

Раздел II. Главные мишени манипуляторов сознанием.

Кроме того, в области чувств легче создать "цепную реакцию" — заражение, эпидемию чувств. Ле Бон много писал о податливости внушению как общем свойстве толпы: "Первое формулированное внушение тотчас же передается вследствие заразительности всем умам, и немедленно возникает...

6. ...и в заключении

Важно и необходимо научиться высвобождать потенциал лидера, чтобы добиться значительных улучшений в своей профессиональной и личной жизни.

Вместо введения.

- Домашнее задание записывается в дневник — лучшее достижение человечества. Дневник — это источник информации.

О нашем первобытном «Я», или в общих чертах про человеческие инстинкты.

Однако видообразующими признаками являются не только особенности строения органов, но и поведение, повадки (приёмы охоты, защиты, брачные ритуалы, и многое другое). И раз уж все видообразующие признаки жёстко передаются по наследству (на то они и видообразующие!), то присущее виду поведение тоже...

Часть II КАК УСТАНАВЛИВАТЬ РАППОРТ И СОБИРАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Чтобы избежать «чтения в уме» своих клиентов и связанного с этим риска проецирования себя, важно описывать эти выражения в терминах, основанных на чувственном восприятии, а не интерпретировать их. Описание вроде «его руки вцепились в подлокотники кресла, суставы пальцев побелели, мышцы лица...

В педагогической науке отсутствует строгая классификация дидактических средств

Первая часть названия всех трех форм фиксирует условия ситуации (задачи): наглядная — ситуация дана в своей материальности и конкретности (представлена на рисунке, схеме, чертеже), словесная — ситуация описана в той или иной знаковой системе. Вторая часть названия подразумевает средство...