Семинары. Книга 7. Этика психоанализа (DJVU, стр. 384)


📖 DJVU. Семинары. Книга 7. Этика психоанализа. Лакан Ж. Страница 384. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 7. Этика психоанализа"

Читайте еще:

Часть 5. Добавляем субмодальности.

Дочерей звали Лэт и Хо. Будучи подростками, Лэт и Хо разделяли друг с другом все свои приключения. Каждый день они убегали в лес, чтобы делать там свои открытия. Они делали маленьких людей из сосновых шишек, и играли в "дома", где стенами были деревья, а крышей — небо. Разумеется, в...

Оценка эффективности воздействия СМИ

Наполнение содержанием и формой конкретного издания чем-то напоминает проектирование средства массового поражения. Количество осколков от каждого слова, от каждого сюжета пытаются сделать максимально возможным, а разлет стараются "растянуть" как можно дальше и максимально широко. Слова...

Часть IV. Методы целенаправленного воздействия на человека.

6. Эффективность мер безопасности будет выше, если они спланированы специалистами в этой области, с учетом специфики вашего бизнеса и местных условий

Об унынии и лености

Великое дело отвергнуть от души похвалу человеческую, но еще большее — отвратить от себя похвалу бесовскую. [22, 16]

«Логика приведет вас из пункта „А” в пункт „Б”

Такие люди обычно любят историю, так как хорошо ориентируются в различных хронологиях, понимают развитие исторических процессов. Они любят изучать свое генеалогическое древо, часто с большим вниманием относятся к своей маме.

Глава 15

На самом деле все обстоит совершенно иначе: ни один из уличенных в обмане медиумов не был просто заведомым обманщиком, лишенным медиумических способностей. Всем им просто не хватало нравственной силы противостоять искушению сделать из практического применения своих медиумических способностей...

Шаг 4. Направлять мысль в новое русло! Учиться, учиться и учиться!

Если необходимость действительно велика, то выгода может возрасти, а риск стать менее существенным: ведь очень часто бывает, что мы рискуем и подвергаем себя опасности именно из-за того, что бездействуем и не принимаем нужных решений.

ЧАСТЬ 2. Покров духовности

Ученик: Что существует нечто вне этого места, что существует расстояние и другое место в пространстве-времени, отличное от этого.

Часть третья. Как они растут

Вспомните свои подростковые денёчки, вспомните, как это трудно — бороться с собственными родителями за собственную независимость, — и может быть, вы оцените отвагу.

Предисловие

Всех видов ресурсов. Ресурсы — это деньги, время, эмоциональные усилия, например. То есть, можно девочку соблазнить, потратив ноль рублей, ноль копеек, но при этом на достижение цели может уйти несколько месяцев. Какая тут эффективность? Тут плакать хочется. Так что давай смотреть и думать...

ЧАСТЬ III ПЕРВООСНОВА ОДАРЕННОСТИ

1. Как часто ученик подолгу занимается какой-нибудь умственной работой (час-полтора — для младшего школьника; несколько часов подряд, не отрываясь — для подростков и т. д.)?

Глава 23. Полюби меня уродину

Ну, это, конечно, слишком сильно сказано. Лично я не встретила за свою жизнь ни одной женщины, даже самой несимпатичной, которая бы всерьез называла себя уродиной. Хотя, конечно, многие осознают: «Да, я не Мэрилин Монро…» Но все-таки каждая ищет и находит в себе «изюминку». Особенно же...