Развитие психики в процессе эволюции организмов (PDF, Оглавление)


📖 Развитие психики в процессе эволюции организмов. Ладыгина-Котс Н. Н. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ладыгина-Котс, "Развитие психики в процессе эволюции организмов"

Читайте еще:

Часть 4. Разрывая цепи себя самого.

Пока я смотрел на палатки и на их обитателей, спешащих по своим делам, я заметил мальчика не старше 4-5-ти лет. Он играл в пыли у палатки. Малыш собирал небольшие камушки и переносил их с места на место. Он явно получал удовольствие от этого занятия. Ребенок был очень худым и одет только в...

ГЛАВА 2. ОСНОВЫ РЕЧИ ГИПНОТИЗЕРА

Мы подходим к нему после лекции и говорим: "Мы вас сейчас послушали, и у нас возникло представление, что у нас есть возможности для тесного сотрудничества". Мы сами не ожидали, что он нам так ответит: "Ребята, вот так бы сразу и сказали".

ЛЕКЦИЯ № 30. Функции процесса обучения

Разумеется, нельзя взять отдельно одну из перечисленных задач и пытаться только ее решить. Все они взаимосвязаны и реализуются в органическом единстве. Для успешного воспитания в процессе обучения (вместе с обучением, одновременно с ним) требуются некоторые благоприятные условия, над созданием...

Глава 2. Как задавать вопросы, чтобы поддержать разговор

Вопросы задают все, но лишь немногие знают, как это делать правильно, чтобы беседа пошла в нужном направлении. Когда на свои вопросы вы получаете односложные ответы, то вполне возможно, что дело не в том, что собеседники настроены недружелюбно или вы их не интересуете. Скорее всего вы выбрали не...

Лекция № 10. Мышление (часть 3)

1. Биологический подход рассматривает интеллект как способность сознательно приспосабливаться к новой ситуации.

что группу лучше вывести в более просторное помешение

Обратная связь. Побудите команды криками подбадривать своих наездников, создавая веселую атмосферу и усложняя общение между «конем» и «наездником». Хорошо, если выигравшая команда получит небольшой приз. Отметьте, как общались «наездник» и «конь» выигравшей команды. Подробно расспросите всю...

Содержание учебных задач определяется совместными средствами педагогической психологии

как схема, является продуктом развития в равной степени и восприятия, и мышления. Поначалу для младенца существует только тот предмет, который воспринимается. Предмет, ушедший из поля зрения, перестает существовать для ребенка. Понимание постоянства объекта, его концепция появляется в результате...

Рассуждансы

Сначала мир открывается нам навстречу, потом мы тащимся у него на поводу, блуждаем в «сумрачном лесу». Но лес не бесконечен, и мы, уставшие и измученные, выходим на дорогу. Наши связи с миром вновь свободны, они не путы. Теперь они могут быть уподоблены разветвившимся по-над землей корням...

Чувство юмора и остроумие

И всё-таки выделение интеллектуальных и эмоциональных программ обработки информации — это не просто надуманная схема, не просто удобная эвристика для моделирования. По-видимому, эти программы имеют различную анатомическую и физиологическую основу. Об этом свидетельствуют случаи душевных...

Глава 1. Что такое гендер. Д. В. Воронцов

Мальчиков учат, что испытывать сильные чувства – это не по–мужски, причем имеются в виду не только чувства, считающиеся проявлением «слабости», такие как страх и уныние, но и такие, как страсть, привязанность к кому–либо, сильная любовь. В своей книге «Мужская сексуальность» доктор Берни...

ИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ИСТОРИИ И ОРГАНИЗАЦИИ

Большинство методов обещают больше, чем могут осуществить, а большинство теорий имеют мало отношений к методам, которые они описывают.

III.

В кибернетике существуют, по крайней мере, три узловые проблемы, которые, мне кажется, относятся также к предметам религиозных споров.