Еще один пассаж. "Не дать водки вообще, увы, было невозможно. Даже после шунтирования, несмотря на строжайший запрет врачей, Наина Иосифовна проносила супругу коньячок" (с.304).
Шизофрения, маниакально-депрессивный психоз, послеродовая депрессия и клиническая депрессия — вот некоторые из умственных расстройств, могущих привести к невнимательности родителей. Если родители страдают от какой-то из этих болезней и не получают надлежащего лечения, заболевание скорее всего...
Как мы можем выразить свою благодарность тому, кто создал для нас эту удивительную и благословенную жизнь? Если нам дана такая возможность, думаю, она в том, чтобы каждое дарованное нам мгновение жить с полной отдачей сил и со страстью. А жить страстно — значит нести свою любовь каждому, кто...
4. K. Merton and E. Barber, ‘Sociological Ambivalence, in Sociological Theory. Values, and Sociocultural Change. Essays in Honor of P. A. Sorokin, ed. E. A. Tiryakian, New York and London, 1963 pp. 92 £., 95, 106 f.
Сосредоточьтесь на тех ощущениях, что возникают у Вас в данный момент. Вы можете принять возникающие в настоящий момент ощущения, какими бы они ни были?
Bassuk, E. L. 1986. The Rest Cure. In Sulieman. S. (ed.) The Female Body in Western Culture: Contemporary Perspectives. Cambridge. MA: Harvard University Press.
Хебб пишет о том, что, если события в жизни человека были зафиксированы на нейрофизиологическом уровне, они и в дальнейшем должны сопровождать жизнь человека. Если же обычные ранее сенсорные события больше не происходят, у человека возникает сильное и неприятное возбуждение, которое...
Некоторые утверждают, что заранее взятое на себя обязательство мешает им прожить настоящее мгновение. Допустим, вас пригласили на встречу друзей, которая состоится через три недели. Вы говорите человеку: «Я подумаю над этим. Я дам тебе ответ в тот день, когда состоится эта встреча, поскольку я...
Я засмеялась ему в лицо, а он начал кричать, что у меня прокурорские взгляды на жизнь, и выгнал меня из кабинета. Я потом бегала за ним, просила лишить меня девственности, обещала, что сделаю все, что он захочет, а он ответил: «Убирайтесь отсюда, я не буду вас лечить!»… Я потом почитала его...
Ему явно плевать на мою репутацию, но он даже не поинтересовался понесенными расходами, мне же неудобно было сказать ему об этом. Зато я понял, что имею дело с вылощенным кретином. И всучил ему пузырь обратно, вытолкнув вон. Больше мы с ним не виделись.
К концу младшего школьного возраста у большинства учащихся формируется умение произвольно устанавливать отношения между целью деятельности и мотивом. При изменении общего смысла выполнения деятельности дети могут изменить конкретную цель, перестроить свои действия. Это обнаруживается, например...