
«Я по-прежнему мог читать только по слогам, как ребенок; я по-прежнему страдал и страдаю невспоминанием слова и его значения; по-прежнему меня держала и держит в руках «умственная афазия»; по-прежнему не возвращаются ко мне память, мои знания, мое образование.
Используемое в Ведах понятие "РИТА" предвосхищает понятие "КАРМА", которым впоследствии стали обозначать динамическую взаимосвязанность всех предметов и явлений. Слово "КАРМА" обозначает "деяние" и описывает "активную", или динамическую, взаимосвязь всех явлений. Говоря словами "Бхагавадгиты"...
Мелани Кляйн описала проективную идентификацию в том ее аспекте, который связан с модификацией инфантильных страхов; младенец проецирует часть своей психики, то есть свои плохие чувства, в хорошую грудь. Оттуда они, в свою очередь, удаляются и вновь интроецируются. Младенец ощущает, что за время...
При выстраивании длительных отношений действует простое правило создания внешнего облика: надо носить то, что подчеркивает базовую потребность.
– Я лучше примеры приведу. Скажем, вчера на педсовете увидела, что один из учителей неправильно заполнил журнал. Я не смогла остановиться и эмоционально сказала, что думаю по поводу его работы. Может, и не надо так было. Только я не люблю, когда люди работают спустя рукава. Еще вот: когда дочь...
О том, что мужчин возбуждает вид женской ноги в «прозрачной одежке», женщины догадались давно. Чулок является фетишем для многих мужчин, так почему бы стерве не воспользоваться этой слабостью?
Вторая история Творения начинается с главы 2 Бытия и рассказывает нам знакомую историю Адама и Евы в саду Эдема. По этой версии Адам был сотворен из «праха земного» не множественным Богом, как в предыдущем Творении, а персонализированным «Господом Богом» (Бытие 2: 7).
Назавтра Кэри слег и больше не вставал. Он попросту лежал в кровати и не шевелился. Это длилось более двух недель. Он не разговаривал, не открывал глаз и не подавал виду, что кого-нибудь узнает. Он отказывался есть, и, чтобы он не умер с голоду, приходилось вводить ему пищу в желудок через...
Нарисуйте себя со всеми богатствами, которые вы могли бы потратить, со всем изобилием, которое Природа раздает щедрой рукой. Что бы вы сделали с ним?
1. Осознайте, что союзничаете со своими проблемами (подумайте, как вы это делаете), позволяете им использовать ваши ресурсы и эксплуатировать ваше смирение (определите, где вы идёте на поводу у своих проблем). А теперь уверенно, с пониманием трагичности своей ситуации, скажите себе: «Так жить...
«Ванесса не участвовала в принятии решения. Когда я начал преподавать в школе, я уже об этом не думал. Я вкладывал много энергии в свою работу. Мне нравилось быть школьным учителем». Практически без всяких экспериментов Дуайт нашел свой верный курс в жизни. Очередная дверь закрылась.
Женщины в возрасте влюбляются в юнца, видя в нем не любовника, а сына за которым нужно смотреть, стирать ему рубашечки, покупать диплом, устраивать на работу. «Ведь он такой беспомощный, чтобы он без меня делал»?