Язык и мышлениеН Хомский (DJVU, Оглавление)

2. Громкость должна быть оптимально-минимальной — не выше той, которая достаточна, чтобы можно было не напрягать слух.

Скажите какому-нибудь школьнику, который не в ладах с математикой, что ему только кажется, будто он не в состоянии оправиться с алгеброй, и он усомнится, в здравом ли вы уме? В подтверждение отсутствия способностей такой школьник прежде всего предъявит свой дневник. Или попробуйте доказать...

В жизни, в отношениях нередко встречается очень странная фраза: люби меня такой (такого), какая (какой) я есть!

Покажем ещё одну особенность характера, которая встречается у людей, не обладающих эмоциональным мышлением. Сделаем это на примере решения задачи, которую поставил перед собой хирург академик Н. М. Амосов. Он решил проверить, как сверхтяжелые физические упражнения влияют на преодоление старения...

Однажды я отдыхал в гостинице и, расслабляясь в шезлонге, наблюдал за суетой фотографов. Вечером на мониторах в фойе можно было увидеть результат дневных съемок: очень удобно, выбираешь мышкой кадр, нажимаешь, и готовое фото приносят в номер. День-два посмотрел — и систематизировал свои...

— как куда? Ко мне, сейчас еще друзья мои придут, мой друг Армен, Вахтан подойдет. Будем чай пить втроем… ну куда идем, в кафе конечно

Общий вывод о причине обращения — помощь в реализации карьерного роста, стремление стать более успешным.

Метод используется преимущественно при обследовании детей, начиная с четырехлетнего возраста, но может быть с успехом применен и для выяснения отношения к семейной сфере у взрослого человека.

На самом деле наш Ганс вовсе не злодей и даже не такой ребенок, у которого жестокие и насильственные склонности человеческой природы развиваются без задержек в этот период его жизни. Напротив, он необыкновенно добродушен и нежен; отец отметил, что превращение агрессивной склонности в сострадание...

Между индивидуальными чувствами актера на сцене и окружающей его атмосферой (несмотря на то, что они одинаково относятся к области чувств) все же существует коренное различие. В то время как личные чувства субъективны, атмосферу надо признать явлением объективным. Возьмем тот же пример. Люди...

При нашем мышлении мы обычно смотрим на «вещи» а потом пытаемся увидеть связи между ними. Можно представить себе такой тип мышления, при котором мы сначала смотрим на связи, а потом на наличествующие вещи. Это означало бы сосредоточение на «ценностях», а не на вещах. Далее мы пытаемся понять...

Зачастую выбор средств обучения связан с выбором метода обучения. Если используется активный метод обучения (также словесный метод, методы контроля и самоконтроля), то используются учебные пособия, учебники и технические средства обучения. Особенно активно технические средства обучения...