Информация и самоорганизация. макроскопический подход к сложнім системамГ Хакен (PDF, стр. 59)

Во время подросткового возраста врожденная потребность вашего ребенка в прикосновении может немного измениться, но она никогда не пропадает.

Поскольку сознание с бессознательным не дружит, последнее обретает в сновидении символические формы, за которыми и прячет свои истинные желания. Так, по крайней мере, считает психоанализ. Например, сновидица тонет в море, но чудом спасается, ухватившись за продолговатый выступ скалы....

Нам нужно также вспомнить, и это самое важное, что в своей психической организации мы имеем всевозможные задатки характера, которым обстоятельства не всегда доставляют случай обнаруживаться. Раз они случайно получили применение, — тотчас же образуется более или менее эфемерная, новая...

Во время пасторской встречи с Гвендолин я рассказал ей об исследовании в НьюМехико, и о моем растущем двойственном отношении к нему. Я обрадовался возможности рассказать свою историю монахине, которая совсем меня не знала, и ознакомиться с ее свежим взглядом.

В роли принимающего «Зеленого острова» я прошла долгий путь целых четыре года. Менялось мое отношение и к своему месту на площадке и к гостям нашего «Зеленого острова» — детям и их родителям. Сначала мне казалось, что уважение к ребенку именно в том и заключается, что я обращаюсь к нему...

Удержание некоторого интереса к оральным удовольствиям нормально. Это становится патологичным, если человек преувеличенно зависит от оральных привычек, ослабляет ими тревогу, напряжение (сосет палец, нижнюю губу, чмокает).

Культура речи преподавателя проявляется также в ее экономичности, отсутствии лишних слов, слов-паразитов.

Три с половиной тысячи лет назад жрецы Амона потеряли главный свой рычаг управления миром — знание, унаследованное от цивилизации атлантов. Не то чтобы они стали знать или уметь меньше, но их знание потеряло былую силу — то было знание от мира Природы, а у новых людей было...

Исходя из этого принципа, строятся все этапы работы с подростком. Только вместе с ним (причем надо, чтобы взрослые избегали становиться «на руководящий пьедестал») продумыва-ются и критерии эффективности работы («Когда, — по выражению одного из подростков, — считать, что получается, а когда —...

Развитие дополнительного профессионального образования, являющегося органичной составной частью системы непрерывного образования, идет в направлении все большего усиления комплементарной (восполняющие то, чего нет в образовании человека) составляющей полноценного образования человека, что...

21. Россия требует незамедлительной экологической экспертизы в Югославии под эгидой ООН. Подробности.// Зеленый мир. Специальный выпуск №10 11, 1999.

Теоретические рассуждения о том, что правильно и что неправильно, что произошло и чего не произошло, мало помогают людям. Важно работать с тем, по поводу чего они что-то чувствуют. И если кажется, что клиент вообще ничего не чувствует, нам нужно обнаружить, что он накапливает и не чувствует.