В мире роботов (Когда сделаны уроки)И Гармаш (DJVU, стр. 75)

От занятия к занятию по мере углубления расслабления мышц ощущения, сопровождающие этот процесс, будут меняться

Способность творческого порождения образов во многом поддерживается свободной игрой. Поэтому не удивительно, что, завершая длинную серию исследований игры и фантазии у трех-, четырехлетних детей, Дороти Сингер приходит к выводу: «Сравнивая данные по игровому поведению и потреблению телевидения...

При использовании фантастической аналогии необходимо подобрать нереальные, фантастические объекты или персонажи. Например, волшебная палочка, сапоги-скороходы. Необходимо представить, как данную проблему решили бы фантастические, сказочные персонажи. Достоинства этого метода в том, что он...

Если даже вы чувствуете, что необходимо ваше вмешательство, сделайте это ненавязчиво, исподволь – так, чтобы ребенок был убежден в самостоятельности принятого решения. Раз и навсегда откажитесь от роли всезнающего главы семьи, чье решение всегда правильно, и станьте малышу товарищем. Ищите...

Соколов А. Н. Проблема мышления и речи в культурно-исторической теории Л. С. Выготского.—В кн.: Научное творчество Л, С. В., с. 145—147.

Женщина: Я? Это я-то транжирю деньги? Да я каждую копейку считаю. Бережливей меня не найти. Когда это я деньги транжирила?

Чтобы получить некоторое представление о колоссальности геологического времени, представим себе следующий сценарий. Ученый изобрел машину времени, которая может двигаться в прошлое с постоянной скоростью: на сто лет за время, кажущееся секундой для путешественника во времени. В табл. 2.1...

Психотехники самовнушения используют при подготовке работников спецслужб. Они очень просты в применении, поэтому ими может воспользоваться каждый человек, чтобы что-то изменить в своей жизни.

«Домьюсливаниєм» как приемом воздействия на человека воспользовался однажды американский художник Рафаэль Пиль. В 1823 году он нарисовал картину «Венера, восставшая из моря. — Иллюзия» («После купания»).

Вэнн Джоинс объяснил это отличие более полно: «Берн был осторожным в объяснении отличий между структурной и функциональной диаграммами. Я полагаю, что у него для этого были достаточные логические основания. Многие современные авторы пытаются уравнять эти две различные категории. Но это все...

Что касается желания, то я уже подчеркнул один раз, что оно неотделимо от маски, проиллюстрировав эту мысль напоминанием о том, что рассматривать симптом как простую изнанку в нашем деле было бы опрометчиво.

Я еще раньше понял, что разрушительная сила моих спайков состояла в том, что я не мог сосредотачиваться. Я не мог понять, что я читаю, потому что мой разум был сосредоточен на мысли, что я не смогу это делать. Зубной спайк контролировал мою жизнь, потому что это было все, на чем я мог...