Как мне жить дальше, или Психология повседневностиТимур Гагин (PDF, стр. 46)

Это сновидение легко объяснить с точки зрения исполнения желаний, если вспомнить, что дети часто выражают желание "быть б о л ь ш и м".

От вас требуется ровно три вещи, необходимые чтобы создать полное ощущение «грома среди ясного неба», добиться полного эффекта неожиданности

Вам это знакомо? Тогда посмотрите на наши примеры — возможно, вы увидите где и как вы перекладываете свою ответственность на других, и поймете, как самому стать хозяином своей жизни

В буддизме распространена аналогичная поза (дза-дзен): позвоночник при этом должен быть выпрямленным, находясь на одной линии с головой.

Лингвистика именно так и устроена — причем как традиционная, так и структурная. Это относится и к грамматике, и к семантике. Разве грамматисты, придумавшие систему русских падежей, где они упорядочены от именительного к предложному, претендовали на то, что и в нашей памяти падежи тоже как–то...

Отмечу еще раз, что я не собираюсь разъяснять или углублять здесь проблему Schizophrenia, а делаю только сводку того, что уже говорилось в другом месте, чтобы доказать необходимость включения нарцизма в общую схему развития либидо.

«Я стал студентом-медиком, зная, что я хочу быть психиатром», — писал Фоулкс. Он выбрал курсы медицины, неврологии и психиатрии. После завершения обучения он приехал во Франкфурт для постдипломного образования.

Умному человеку нужен не только интеллект. Ему необходима также способность абстрагироваться от проблем. Тот, кто впадает в депрессию из-за жизненных трудностей, не сможет освободить голову для интеллектуального полета. Это заметно уже по внешнему виду: кто в душе согнулся под грузом забот, тот...

Что делалось на Руси, чтобы избавиться от порчи, от того, что является болезнью в тебе, или от времени? Нужно окстить фигуру, то есть назвать её имя. Что это такое? Ты пришёл в этот мир. Эта планета неожиданна, она полна страшного. И в первую очередь, это страшное и опасное проявляется не в...

Сравнение результатов социометрического опроса в классах с авторитарным (императивным), сотрудничающим и попустительским стилями классного руководства позволило сделать вывод о безусловном влиянии стиля классного руководства на межличностные отношения в классе.

Так что можно с полной ответственностью заявить: наш невроз сна — дело наших же собственных рук. Что ж, учимся бороться с требованиями...

Это крайне сложный и важный момент представляется в контексте рассмотренного варианта мысленной модели таким образом.