Читайте еще:
Предисловие к IV изданию (1949 г.).
"Во всяком случае, он не должен читать детям лекций о половом вопросе. Более того, он вообще не может говорить с детьми специально на сексуальные темы".
Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.
Опыт показывает, что возможны любые варианты ведения этих записей. Если у подростка не возникает желания обзаводиться личным дневником, то можно вести записи вместе, в своего рода коллективном дневнике. Возможны и два дневника: подростковый (куда заглядывать родителям можно только тогда, когда...
Дополнительно к вышеизложенному было установлено еще одно важное обстоятельство
Постоянное удержание якоря сохраняет чувство постоянным и поэтому обеспечивает поиск в прошлом, определяемый этим специфическим "чувством". Когда я видела усиление, я говорила Чаку
Другие трудности связаны с необходимостью ввелсния элементов новизны в учебно-воспитательньй процесс
тодами деятельности. Попытки нового директора реализовать свон планы нередко наталкиваются на сопротивление части учителей и в ряде. случаев приводят к кенфликтным ситуациям. Происходит поляризация снл:.с одной стороны — учителя, поддерживающие начинания директора, с другой — противостоящие им и...
XI Борозды алетосферы
Сказать, что аффект имеется один-единственный, значит занять определенную позицию — позицию в мире относительно новую, по поводу которой я замечал уже, что ее необходимо соотнести со схемой, которую рисую я для вас на доске, говоря об аналитическом дискурсе. На самом деле, нарисовать ее на доске...
Революция надежды.. Навстречу гуманизированной технологии. Перевод с английского Т. В. Панфиловой [39]
Мало кому удается избежать того, чтобы в ходе развития их надежды не оказались в чем-то обманутыми, а то и полностью рухнувшими. Может быть, это и хорошо. Если бы человек не пережил разочарования в своих надеждах, как бы удалось его надежде стать сильной и неугасимой? Как бы он избежал опасности...
ГЛАВА III
Ощущения являются материалом для образования представлений. Представление есть способность нашей душевной деятельности восстанавливать образы тех ощущений, кои восприняты органами наших чувств. Представление – это первая единица нашей мыслительной области и из нее уже составляются все остальные...
Часть II. Информационные модели соционики
Аналогично, одни объективики спокойно переносят разговор о своих и чужих эмоциях, но не терпят "копания" в чувствах и отношениях. Другие — в точности наоборот. Вариантов, как видите, не много, и на практике это можно использовать для регуляции отношений.
Глава 2. Естественнонаучная парадигма.
Многие продолжают верить, что е.-н. парадигма вполне применима и к психологии. Надо лишь найти некий нюанс, особенность, чтобы все заработало как надо. Вытащить гвоздь, что застрял между шестеренками и не дает машине науки набрать обороты и ринуться на переработку того огромного запаса...
Глава II
Очень жаль, но многочисленные курсы повышения управленческой квалификации дают незначительный эффект, и не потому, что у преподавателей низкая квалификация, а потому, что основное время уделяется проблемам чисто экономического порядка. На психологию управления отводится всего несколько часов....
Третья идея заключалась в связывании понятия смысла с понятием регуляции и саморегуляции
Тарасов Е.Ф. Ролевая интерпретация понятий «значение» и «смысл» // Проблемы психолингвистики / Отв. ред. Ю.А.Сорокин, А.М.Шахнарович. М., 1975. С. 151—166.
