Мы родом из страшного детства, или Как стать хозяином своего прошлого, настоящего и будущегоСергей Ковалёв (PDF, стр. 140)

Штайнер полагал, что основным отличием человека от животных является сохранение в памяти переживаний прошлого. Животные, наего взгляд, такой способностью не обладают, следуя лишь своим инстинктам. Необходимыми условиями для выражения индивидуального эго согласно Генделю, являются: вертикальная...

Таким образом, в дополнение к контролю, эксперимент должен еще оказывать воздействие на испытуемых. Они должны воспринимать его серьезно и быть включенными в него, иначе эксперимент не окажет значимого воздействия на их поведение. Трудность для социального психолога состоит в том, что эти два...

При подготовке к поступлению в вуз очень важна цель, которую преследуете вы или ваш ребенок, вернее, готовность идти в достижении этой цели до конца. Правильно спланированный день и удобно расположенные места обучения непременно принесут свои плоды. В школах всегда вывешивают расписание уроков...

4. Доминирование субъективных выпадов и критика личностных черт оппонента взамен аргументации и доводов в пользу поддерживаемых интересов.

Этот механизм влияет на те или иные отношения, если в личности и деятельности подростка доминируют определенные черты, которые становятся основой поступков или отдельных действий. Если у подростка преобладают скромность, честность, почтительность, благодарность, то отношения становятся...

«Лишь живое, непосредственное общение с коллективом, дающее возможность для больного социально-действенных, сублимирующих (а не замкнуто-самодовлеющих: „катарзис“) разрядов, побуждает психоневротика к последовательной серии аналитических и деловых усилий. Ограничение же психотерапии „личным“...

Когда человек думал о половом свойстве, он сразу понимал, что половое желание — это независимая от него воля. Но человек знает, что у него есть только одна воля, и другой воли быть не может. И человек не мог понять сам себя.

вызывают внутреннее противостояние, где Вы “оптимист” постоянно спорите с собой “пессимистом ”, уговаривая последнего, что Вам хватит сил и мужества на преодоление всех преград отделяющих Вас от мечты или цели. Но что бы Вы ни делали и как не аргументировали свою правоту, “скептик и пессимист”...

Аналогичным образом оживляется и комплекс звуков, т. е. наполняется каким-нибудь настроением. Он обращается для меня в нечто могучее, жизненно богатое. Несколько иным образом и ландшафт обращается в субъект всевозможных человеческих настроений, например тоски или покоя.

С другой стороны, у атакуемого человека может возникнуть вопрос: «Почему жертвой атаки в каждом конкретном случае стал именно я?» Действительно, жертвой определенного типа психологических атак становится человек, который воспринимается потенциальным агрессором как жертва.

Если системе нашего образования в целом редко удается совмещать две указанные тенденции в разумных пропорциях, то, к счастью, по-настоящему хорошие учителя, умеющие это делать, в природе существуют. И встречаются, слава Богу, не так уж редко. Наверное, многие из нас могут вспомнить такого...

Небезынтересно отметить, что И. П. Павлов пришел к делению на художественный и мыслительный типы, наблюдая за детьми: именно у детей он впервые заметил художественный тип восприятия, без выделения деталей, а целиком.