Искусство воспитания детей нашего времени (DJVU, стр. 77)


📖 DJVU. Искусство воспитания детей нашего времени. Куртуа Г. Страница 77. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Куртуа, "Искусство воспитания детей нашего времени"

Читайте еще:

Глава 3. Как мы обращаемся с пространством.

Стоя в очереди в кассу в немецком районе США, я слушал, как два немца говорили обо мне, по мере того, как мы чинно продвигались вперед. Вдруг, когда от меня до кассы оставалось буквально два шага, к окошечку подошли два молодых человека, которые, как я позже узнал, были поляками. Они...

Глава 2. Тишина и безмолвие.

Одновременно я мог видеть и психическое состояние человека. Например, раздражение придавало ему красноватый оттенок, а покой окрашивал его в серовато-голубые тона. Для полноты информации могу ещё добавить, что начальная стация состояния безмолвия обычно сопровождалась у меня пульсацией в...

Часть третья. Подлинные моменты и взаимоотношения

Это одиночество не так явно, оно больше напоминает глубоко укоренившееся чувство обособленности. Мужчины сообщают друг другу о всяких незначительных событиях, например, кто выиграл в последнем матче, сколько они заплатили за новый глушитель и что они думают о ножках новой секретарши. Но...

Литература

Он так выражает основную идею катаризма: «Мир несовершенен и охвачен силами зла лишь потому, что ему не хватает милосердия, совершенной любви. Вновь вернув в этот мир совершенную любовь, можно искоренить зло, освободить душу, пленённую им».

Отношение Риты к отцу во многом было детерминировано ситуациями тревоги

Тесная связь младенца с матерью сосредоточиваєтся на отношении к ее груди. Несмотря на то, что с самых первых дней младенец реагирует и на другие признаки матери — ее голос, лицо руки — фундаментальные переживания счастья и любви, фрустрации и ненависти, неразрывно связаны с материнской...

Часть I ОРИЕНТИРОВАНИЕ СЕБЯ

С другой стороны, были и такие отчеты: «Что касается дифференциации эмоций, я думаю, что не готов к этому. Когда я думаю о ком-нибудь и пытаюсь сказать, что я его ненавижу, то чувствую себя слишком виноватым. Это происходит даже с неодушевленными объектами. Когда я попытался признать, что...

Лекция 10. Педагогический процесс

? эффективность педагогического процесса зависит, с одной стороны, от качества педагогической деятельности, с другой стороны – от качества собственной учебной деятельности учащихся

5.3.2. Путешествие в ИСС

Любое помещение хранит информацию о предыдущих событиях, происходивших в данной области пространства, особенно, если они были связаны с сильным эмоциональным напряжением. Такие информационные матрицы вступают во взаимодействие с людьми, находящимися в измененных состояниях сознания и искажают...

Мы помещаем образ своего «я» в центр воспринимаемого нами мира

Мы помещаем образ своего «я» в центр воспринимаемого нами мира, чтобы обозначить свое присутствие там. Однако в действительности происходит нечто прямо противоположное — не вы пребываете в мире, а мир пребывает в вас.

ШЕСТОЕ ЗАНЯТИЕ (дополнительное)

2. Введите «Я-кательную» технику в свою повседневную практику. Используйте её для восстановления утраченной цельности с Миром во всех его проявлениях.

Воображение и внимание. Первый способ репетирования

Две различные атмосферы не могут существовать одновременно. Одна (сильнейшая) побеждает или видоизменяет другую. Представьте себе старинный заброшенный замок, где время остановилось много веков назад и хранит невидимо былые деяния, думы и жизнь своих забытых обитателей. Атмосфера тайны и покоя...

тического дифференциала позволило нам выделить несколько фаз перестройки смыслов при воздействиях

Второй этан — активное формирование нового отношения. Характеризуется большим числом инвертированных шкал. Основная тенденция — инверсия групповых оценок. Начало этапа: число инвертированных шкал увеличивается. Сдвиг таков, что число инверсий групповых оценок уравнивается с числом...