Искусство воспитания детей нашего времениГастон Куртуа (DJVU, стр. 139)

Кажется, у вас назрело несколько вопросов: — А разве нельзя быть равноправными партнерами? Разве обязательно одному супругу становиться лидером, а второму без оглядки следовать за ним? И почему

Каждая семья относит некоторые эмоции к «плохим» и прячет их. Ребенок следует семейным «правилам», потому что боится быть отвергнутым родителями, если обнаружит запрещенные эмоции… ведь «плохого» делать нельзя. Таким образом модель становится наследственной.

УПРАВЛЕНИЕ – процесс воздействия субъекта на ту или иную систему, обеспечивающий ее целенаправленное развитие, сохранение или видоизменение структуры, поддержание или изменение режима деятельности, реализацию программ и целей.

Юрман Н.А. Болезнь Достоевского // Клинический архив гениальности и одаренности. Л. 1928. Т.ТУ. Вып. 1. С. 61—85.

Джинджер Росс Бреггин, исполнительный директор Международного центра изучения психиатрии и психологии

Вам надо обязательно почитать авторов — не современных вам, нет: я не посоветую вам читать Филиппа Соллерса он не читаем, как, впрочем, и я сам — но вы можете почитать, скажем, Джойса. Вы сами убедитесь, как умение играть с письмом идет языку на пользу.

разта проблема, которую мы исследуем на страницах данной книги: наша задача — не лечить наркоманов, а помочь родителям в профилактике наркомании у себя дома.

В качестве другого простого варианта можно предположить, что поднятие одной руки означает ответ «да», а поднятие другой – «нет», поднятие обеих рук – «я не знаю», а потом можно задать вышеупомянутый или какой-то другой, похожий на него, вопрос. Развитие состояния транса совпадает по времени с...

Но все-таки семья, оставаясь необходимым мостиком, связывающим женщин с их традиционной ролью, на самом деле в восприятии самих известных представительниц прекрасного пола теряла свою актуальность и никогда не становилась предметом самореализации. Лишь изредка, как в случаях с Клеопатрой и...

(По материалам кн.: Развитие обобщения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. — М.: Педагогика, 1974. С. 160.)

Это всё равно, что экскурсия где-нибудь в Африке. Можно самому прошмыгнуть и посмотреть то, что интересно. А можно наоборот, не торопясь, с гидом и группой осилить всю программу с вопросами «из зала», обедами и «санитарными» остановками. Придется тужиться и во всё вникать, пока яблоко мудрости...

А теперь нам предстоит вновь соединить все эти репрезентативные системы, но уже так, чтобы они поддерживали друг друга при продвижении к цели. Чувства поддерживают и эти слова, и эти картины, и эти воспоминания; эти воспоминания, в свою очередь, поддерживают и эти цели, и эти слова, и эти...