Читайте еще:
Урок 2
Кастрюля, Стул, Барабан, Парусник, Мыло, Банан, Ковер, Буква, Автомобиль, Река, Пробка, Орудие, Сандалия, Булавка, Сумка, Перо, Картина, Ваза, Веревка, Медаль.
44
Однако 90 процентов соискательниц, вместо того чтобы выбирать себе партнера по силам, верят в чудеса, алые паруса и лотерею. Такие браки случаются, но очень редко, можно даже получить пентхаус… вместо счастья.
Глава 3. Свойства информации и законы ее преобразования.
Примитивные виды информационного взаимодействия можно выделить уже в неживой природе. Таковым, например, является каталитическое взаимодействие. Оно состоит в том, что один объект называемый катализатором изменяет скорость протекания химической реакции между группой других объектов называемых...
4. ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ УСЛОВИЙ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ И ВОСПИТАНИЕ
Август Айхорн рассказывает, что, когда он консультировал школьный комитет, ему пришлось иметь дело с учеником начальной школы, которого привели к нему из-за привычки гримасничать. Учитель жаловался на то, что поведение мальчика, когда его ругали или порицали, было ненормальным. Он начинал при...
2.1. Грани смысла: онтологический, феноменологический и деятельностный аспекты анализа смысловой реальности
На этом примере мы можем выделить и вкратце охарактеризовать три плоскости, в которых психологический анализ обнаруживает существование смыслов – в каждой из них в своей особой форме. Ниже мы опишем их более подробно.
Глава V. КАК НАС ОБОЛВАНИВАЮТ
А развитие физическое? То, что сейчас лишь частично и не всем удается компенсировать спортивной секцией, еще недавно ребенок получал безо всяких материальных затрат во дворе. В буквальном смысле слова играючи. Салки, прятки, вышибалы, классики, прыгалки походя развивали ловкость, быстроту бега...
Каждому из нас знакома ситуация «с одной стороны — с другой стороны»
Каждому из нас знакома ситуация «с одной стороны — с другой стороны», иными словами «я хотел бы, но...». Как образно выразился Карл Валентайн: «Чем больше во мне желания свершить нечто, тем сильнее это нечто давит во мне желание».
Подготовка к труду и выбору профессии — важнейшая задача школы
Наиболее слабая сторона юношеского самосознания — отражение своих способностей: 96% школьников исключают возможность своей непригодности из-за недостаточного развития необходимых способностей. Соответствие способностей требованиям избранной деятельности не рассматривается учащимися как важнейшее...
20
Разрешайте ему играть так, как это принято у мальчиков. Что это значит? Приведу в пример один день рождения, где я наблюдал за шестью четырехлетними мальчиками. Было запланировано множество игр, однако малыши целых два часа носились по дому и колотили друг друга пластмассовыми саблями. Они...
В. НЕФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА, ИЛИ ДИСКУРС СУБЪЕКТА
Нам становится теперь яснее структура системы обладания. Коллекция создается из череды элементов, но ее последним членом служит личность самого коллекционеpa. И обратно, эта личность образуется как таковая лишь в процессе последовательной самоподстановки в каждый из предметов коллекции. В плане...
Глава 3
Мир огромен, безграничен в своих свойствах. Наши возможности понимания этого мира ограничивают органы чувств и особенности мышления, а некоторый «цвет», смысл, можно сказать – угол зрения, задают переживаемые в данный момент эмоциональные состояния.
