Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенкаЛев Выготский (PDF, стр. 12)

Обратите внимание, даже инспектора сразу после происшествия причиной смерти называли самоубийство при помощи огнестрельного оружия. Им и в голову не приходило, что Сергей Федорович, как школьник или заключенный, будет засовывать голову в петлю, да еще и дважды. Как-то странно, не по-военному...

В 1974 году я был приглашен по телефону чиновниками из канцелярии губернатора Брауна произнести речь на званом завтраке.

Можно сказать, что в этой болезни налицо буквально все проявления массы. Их редко можно наблюдать в столь отчетливом и концентрированном виде.

Можно обратить внимание на то, что в приведенных выше двух концепциях употребляется слово «конфликт». Для более глубокого понимания происхождения невротической тревоги необходимо понять природу и источники лежащих за ней конфликтов. Мы сделаем это ниже.

Мы сейчас объясним, почему выискивать устойчивые особенности темперамента, постоянные и неотъемлемые черты характера — пустая трата времени, а потому любые попытки классифицировать людей на психотипы — глупость. Мы сосредоточим внимание не на том, кем человек является в статичной (неизменяемой...

Таким образом, употребление понятий “денотативная” и “коннотативная” характеристики требует большой осторожности и четкого узнавания — в каком смысле употребляются эти термины. Видимо, уместно говорить о предметно-специфических и предметно-неспецифических характеристиках.

Бетти Бродерик была настолько расстроена тем, что ее муж (и отец четырех ее детей) развелся с ней и женился на другой, более молодой, что застрелила их обоих, пока они спали. Эта история также была несколько раз экранизирована.

Фрейд явно стоял на пороге обновления своей жизни, новых идей, нового, куда более зрелого, приходящего с возрастом видения реальности. Но до начала этого нового этапа должно было произойти немало важных событий.

Ребенок должен не зазубривать факты, а научиться их обрабатывать и применять на практике в реальной жизни. Для этого ребенок должен ХОТЕТЬ работать с этим «знанием».

13 (XII). Можно задать вопрос: зачем они нужны? Мудрость ведь не учит (oyden theorei), отчего человек будет счастлив, ибо ничто становящееся не есть ее предмет, рассудительность же занимается этим. Но какая в ней надобность, коль скоро предмет рассудительности — правосудное, прекрасное и...

Мы живем в католической стране, живем под защитой этой церкви, не зная, насколько хватит этой защиты. Но пока ее хватает, я, естественно, не решаюсь сделать что-либо такое, что возбудит враждебность этой церкви. Не из трусости, а из осторожности; новый враг (национал-социализм. &mdash...

Таким образом, перед нами вопрос, над которым следует основательно подумать: Каковы мои настоящие чувства? Когда я слышу, что кто-то говорит кому-то комплимент, почему я вдруг заявляю: "Не говорите ему этого, а то он еще вобьет это себе в голову!" Почему я не хочу, чтобы другие были счастливы с...