Внутренние пути во Вселенную. Путешествия в другие мирыРик Страссман (PDF, стр. 48)

® Когда у папы возникает желание включиться в игру ребенка и неподдельный естественный интерес к ней, делать это следует аккуратно, не отбирая у малыша инициативу. Конечно, в игре с ребенком двух-трех лет папа может взять на себя одну из главных ролей, тем самым продемонстрировать ребенку...

Нижеследующее упражнение ставит своей целью привести вас в контакт с тем, с чем вы уже работаете и направить оставшуюся часть вашей энергии на коррекцию этой работы.

Как и Якоб, о котором говорилось в начале главы, мы часто испытываем страх: мы боимся искренне похвалить кого-то, боимся разделить ответственность, боимся быть честными друг с другом.

Наши подсознательные идеи и предположения о том, кем нам нужно быть в присутствии других и для других, создали целый набор привычек и шаблонов, которые меняют наше тело, наше лицо, и наше мышление, когда мы общаемся с другими. Как терапевтам, помогающим другим, нам нужно знать, какие это...

3. Заключениє...................... «нання 24 3.1 Послесловиє..................шнанннннннннннннн нн 24 3.2 Обавторе................. нн нения 25

Доминируемое евреями коммунистическое правительство активно стремилось возродить и увековечить еврейскую жизнь в Польше (Шац, 1991, 208) с тем, чтобы, как и в случае с Советским Союзом, здесь не было ожиданий того, что иудаизм утратит силу при коммунистическом режиме. Еврейские активисты имели...

Ясные намерения психотерапевта особенно проявляются при явном прямом внушении, когда врач подробно объясняет, что должно произойти и какую он ставит цель.

Мы уже высказывали мнение о том, что вера в разум, как его понимали ведущие мыслители семнадцатого века, устраняла тревогу. Эту гипотезу подтверждает тот факт, что Паскаль, который не мог принять рационалистического решения проблемы человека, не мог отвернуться и от вопроса тревоги.

Греческий термин «ακηδία» (лат. acedia, фр. acedie) трудно точно перевести на французский язык; слова «paresse» и «ennui», которыми его часто переводят по–французски, лишь отчасти передают его многозначность.

Таблица 7.6. Проявление в учении волевых качеств учащимися с разным отношением к учению (в процентах от общего числа изученных учащихся)

б) вникнуть в условие задачи, найти свое решение и записать его (хотя бы в общих чертах), как об этом говорилось в разделе о работе с людьми (стр. 77).

ке, я поклялея когда-то никому не И 1 открывать. Я был 12-летним школь- ником, когда мне доверили эту тайну а слово дал я мальчику моего же возраста.