
Четверть века назад, когда я приступал к работе над тогда еще первым изданием этой книги, мои цели были более чем скромными. Мне хотелось написать ее для моих студентов, рассказав им, по возможности живо, о той области знания, которую я так люблю. В процессе этого рассказа я хотел оставаться во...
5. Связи ценностей и установок по отношению к инновациям имеют как универсальный, так и культурно-специфический характер, обусловленный ценностными приоритетами членов данной культуры.
Так мы приходим ко второму предмету, которому не обучают. Самому главному из всех — мышлению. Для человека нет ничего важнее, чем способность мыслить. Мышление изменяет эмоции. Мышление изменяет поведение. Мышление укрепляет ваше чувство собственного достоинства и уверенность в себе — вы...
Полученное с помощью игры в Алфавит состояние высокой продуктивности оторвано от конкретного контекста и является неспецифическим. Но как только вы, будучи в нем, входите в определенную ситуацию, ваш мозг и весь организм тут же переключается в такое состояние, которое позволит вам наиболее...
Скиннер отстаивает описательный по существу подход к изучению чувств. Вместо того чтобы рассматривать чувства как непонятные для нас внутренние состояния, он предположил, что нам просто надо научиться наблюдать связанное с ними поведение. "Мы определяем эмоции — до тех пор, пока мы...
7. Не бойтесь оставить плохую книгу недочитанной, даже если вы дочитали уже до половины. Вы можете прочесть страниц 20 и понять, что много полезной информации почерпнуть из нее не удастся. Оставьте эту книгу и возьмите другую. (Однако не стоит начинать практиковать это с моей книгой; подождите...
«Теперь, когда я женился на твоей маме и живу в одном доме с тобой, я обязан быть для тебя не только старшим другом, но и вместе с мамой заботиться о тебе. Отчим должен, например, играть с детьми, помогать им учиться, а когда они совершают дурные поступки – поправлять и даже приструнивать их».
"Деятельность — основа воспитания" — таков один из основополагающих принципов отечественной психолого-педагогической науки" ион должен в полной степени реализовываться в процессе социальной реабилитации. Перевоспитывать убеждением, нотациями, нравоучениями без включения в...
Границы между пользой и вредом весьма условны. В целом можно сказать, что мелкие ссоры и недоразумения, как бы много они ни значили для духовного или интеллектуального развития человека, исподволь разрушают его ум и тело. Однако и изоляция от всяческих контактов, которые можно хоть на йоту...
а) от информации, приносимой по афферентам, о ситуации на данный микроинтервал времени на двигательной периферии
Я сделала вывод, что если я не получаю определенную сумму денег, то только потому, что я ее не заказывала, не называла сама себе. Можно работать, как раб на галерах, тратить всю свою энергию на работу, но не называть желаемую сумму и не получить ее.
— Да, конечно. А что? Вы думаете по-другому? Я имею в виду, что если вы видите в этом какую-то большую возможность, давайте поговорим о ней.