Религия и психические болезниВ Романович (DJVU, стр. 42)

Давным-давно, на мосту через глубокую реку встретились два монаха из разных школ Дзен. Один монах спросил другого, насколько глубока река, а тот, вместо того, чтобы дать словесный ответ, бросил его в воду. Монах, спрашивавший, насколько глубока вода, был брошен в нее, и пережил просветление.

всех религий и философских систем. Если мы понимаем его до конца, то обретаем абсолютное ‹ спокойствие души и начинаем жить в абсолютной гармонии с миром. 'Чего же еще остается желать?

То, что сначала (в названии) говорится о творчестве, а затем (в подзаголовке) — "всего лишь" об искусстве, требует разъяснения. Имеются в виду всеобъемлющие значения этих громких слов, понятий. Творчество понимается как "всеобщая" созидательная активность человека...

5. В троллейбусе старушки завели разговор о том, какая невоспитанная в наше время молодежь. Какой будет ваша реакция?

Конечно, он не прошел бы мимо нее, потому что бедность нашего народного воспитания едва ли производит где-либо более вопиющее и глубоко потрясающее впечатление, чем здесь; и особые нужды юношеского возраста всегда были налицо: они хорошо известны и Песталоцци и заставляли его очень серьезно...

Снифф все время опасается серьезных (и несерьезных) проблем и оттого хлопочет неустанно — старается себя обезопасить. В принципе, если Сниффа определенным образом настроить, то он забывает страх. Снифф, в общем-то, способен на мужество — до некоторой степени — и даже на подвиг — но только если...

Между первым и вторым отражением опыта обычно существует расхождение. Опыт и способ представленности этого вопроса самому человеку это две разные вещи. Один из наиболее опосредованных способов представления опыта – это отражение его с помощью слов. Если я скажу «На столе который здесь стоит...

Саму же команду в срочном порядке вызывали на ковер, и первый секретарь лично обещал каждому, в случае решения поставленной партией задачи, машину, а также квартиру, которые должны были дать года два — три назад.

ны во времени просто так, чтобы в определенные промежутки времени развитие совершало также определенные какие-то отрезки своего пути. Итак, это первый закон, или первая особенность детского развития, что это есть процесс, протекающий во времени, но протекающий циклически.

Подростковый возраст является критическим с точки зрения формирования личности. На его протяжении последовательно формируется ряд сложных механизмов, знаменующих переход от внешней детерминации жизни и деятельности к личностной саморегуляции и самодетерминации, кардинальную смену движущих сил...

Приглашаем спонсоров для награждения победителей конкурса «Получилось»! Рекламную поддержку и хорошее расположение Высших сил гарантируем. Ждем ваших предложений по тел. (095) 350-30-90 или E-mail: sviyash.orc.ru.

Ticho G. Female autonomiy and young adult women // Journal of American Psychoamalysés Association. 1997. P. 24.