Читайте еще:
Глава 3. Психология детского горя
Особенная роль по отношению к горюющим детям выпадает на долю учителей. Первый вопрос, который обычно возникает, — это как скоро ребенок должен вернуться в школу после похорон. Общего ответа здесь, наверное, не существует, в каждом случае вопрос решается индивидуально. Однако если ученик...
Часть 4, ЛОКАЛЬНОЕ САМОУБИЙСТВО
«Блэкбурн, 30 августа (АП) — П. Л., 5 лет от роду, остался в живых после очередного несчастного случая.
Иван Калита в нашей реконструкции
Эта статья пишется для тех, кто ещё не научился выбирать верный ориентир в море ставшей доступной информации и, прежде всего, научной, кто хочет лучше понять методы построения знания и псевдо-знания, и на примерах из официальной истории распознать героев и антигероев. Экскурс в методики будет...
13.2. Трудности в изучении волевых качеств
В последние годы развивается тенденция к экспериментальному изучению величины волевого усилия с применением физиологических, психологических и педагогических критериев. Однако это относится только к одному волевому качеству – терпеливости, причем по существу измеряется не максимальная величина...
Глава 4. Знание как коммуникация.
То, что понимание осуществляется в рамках, заданных языковой способностью (а развитие этой способности осуществляется путем наращивания характеристик наличного состояния этой способности), ставит проблему адекватности образовательных технологий характеру и темпам возможного развития...
ВВЕДЕНИЕ
Так было в моей жизни. Если бы кто-то попросил меня дать себе характеристику в тот период, я бы произнесла только одно слово — «серая». И уже тогда хотелось жить другой жизнью: яркой, удивительной, неповторимой.
При рассмотрении приемов остроты мы обнаружили
Когда над остротой смеешься от души, именно тогда менее всего хочется исследовать ее технические приемы. Поэтому освоиться с такими анализами довольно трудно. «Это комичное недоразумение», — напрашивается мысль. «Хорошо, но в чем состоит техника этой остроты?» — Очевидно. в двусмысленном...
3. Играй на своем поле!
Отношение к вам людей в значительной степени зависит от вашего умения задавать заготовленные вопросы о их любимом предмете — о них самих. В природе не существует прирожденных торговцев или людей, чье призвание — вести переговоры или быть душой компании. Сталкиваясь с людьми, которым это...
Часть 3. Теория и практика клинического психоанализа
При рассмотрении специфики психоаналитической работы со сновидениями Фрейд утверждал, что сновидящий сам знает смысл своего сновидения. Другое дело, что сновидящий не знает, что обладает неким знанием о своем сновидении. В результате этого он полагает, что ничего не знает, и поэтому находится в...
Учимся говорить
Можно сочинить несколько вариантов одного и того же рассказа или сказки. Сначала пусть продиктует так, как у него получится. Затем, по ходу действия, вы можете задавать ребенку вопросы, вносить небольшие уточнения, помогая ему связно изложить свое повествование.
Глава 1. Анатомо–физиологические особенности организма подростка
Мне было примерно лет 11–12. Я жила с бабушкой и дедушкой, так как родители жили в коммуналке и не было возможности жить вместе с ними.
Эпикур и сп> последователи подчеркивают утилитарно-рассулочln>l(
Это можно рассматривать как подтверждение изложенной выше (глава 9) теории Салливэна. Но возможны и другие, дополняющие друг друга объяснения:
