Кибернетика - прошлое для будущего (DJVU, стр. 193)


📖 DJVU. Кибернетика - прошлое для будущего. Макаров И. М. Страница 193. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Макаров, "Кибернетика - прошлое для будущего"

Читайте еще:

Глава 5. АФИНА: богиня мудрости и ремесел, стратег и дочь своего отца

Чувство вины и осуждения создают помехи для наслаждения как актом любви, так и процессом творчества. Такие помехи возникают, когда люди чувствуют предубеждение как против развлечений, игры и любой другой "непродуктивной" деятельности, так и против секса. Многие люди оценивают стремление к любви...

Глава 11. Поговорим начистоту

Больше чем о себе, я беспокоюсь о сыне. Я усвоил один урок… да что там, я усваиваю его каждый день: чем сильнее боль жизни, тем больше пользы, черт возьми, можно из нее извлечь!

Глава 8. Агрессия

Младший школьник, может быть, и не станет до поры до времени проявлять ответную агрессию по отношению к родителям – из страха наказания, из чувства слабости и беспомощности. Но уж подросток себя покажет: «Вам можно, а мне нельзя?!! Хочу и грублю! И ничего вы мне не сделаете». В самом деле, ведь...

Вступление

На следующий день она звонит мне: абсолютно никаких изменений. Я вновь смотрю поле и продолжаю свои объяснения. Вы свое раздражение, недовольство, обиды передали дочери и будущим внукам. Молитесь за них.

Часть III. Голограмма: другие техники

• можно с успехом пользоваться голографической памятью, ничего толком не представляя: просто отмерять нужное расстояние рукой (или мысленно) и стараться увидеть в этом месте то, что хотите вспомнить, не переживая по поводу своего воображения.

Глава 11. Коммуникативные расстройства и нарушения развития школьных навыков.

Связи между отставанием в психическом развитии, органическим поражением мозга и проблемами обучения вызывали глубокий интерес ученых, которые уже к 40-м годам XX века были твердо убеждены в существовании связи между мозговыми процессами и поведением. Однако возникал вопрос, почему дети, не...

Лекция третья.

Вы понимаете, как случилось, что картина начала двигаться. Точно так же, если вы концентрируетесь на мысленной картине, она начинает двигаться: образ обогащается деталями, т.е. картина движется и развивается. Естественно, всякий раз вы не верите в это, вам приходит в голову, что вы сами все это...

ВВЕДЕНИЕ

Жизнь Христа в ее психологическом понимании представляет собой описание превратностей Самости по мере ее воплощения в индивидуаль­ном эго — эго, принимающем участие в этой божественной драме. Иными словами, жизнь Христа символизирует процесс индивидуации — Такой про­цесс, происходящий...

Глава № 15. Есть вопросы? Есть ответы!

Ты можешь сказать: «Ну вот, опять будут учить уму-разуму. Как всё уже надоело». Да. Будут учить! Потому как, если ты держишь в руках эту книгу и читаешь эти строчки, значит, ты уже желаешь что-то изменить в своей жизни, так как пока тебя что-то не устраивает. И ты можешь читать, можешь не...

Эрих Фромм. Может ли человек преобладать?

И еще, действительная опасность заключается в том, что мы не пойдем до конца по этому пути, а будем позволять своим западным партнерам подталкивать нас к компромиссам с последними остатками их колониальной политики в обмен на их объединение в западный альянс. Во-первых, мы поддержали британское...

Урок 4

Очень важно привыкнуть формировать в воображении ясные и четкие картины, т.к., создавая их, мы значительно облегчаем процесс запоминания.

ГЛАВА 9.

Те же авторы приводят список бессознательных условий, способных усиливать тенденцию к отреагированию. Сюда относятся