Кибернетика - прошлое для будущего (DJVU, стр. 131)


📖 DJVU. Кибернетика - прошлое для будущего. Макаров И. М. Страница 131. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Макаров, "Кибернетика - прошлое для будущего"

Читайте еще:

ГЛАВА VII

Однако чисто рефлекторная теория поведения (напри­мер, рефлексология Бехтерева или бихевиоризм Уотоона) при всей своей правильности требует определенного дополнения. Оно было сделано наконец Павловым и слиш­ком часто недооценивается его последователями. Когда мы говорим, что факторами...

Школьный тупик

Я мог бы перечислить еще ряд явлений, на которые необходимо обратить внимание при проведении школьной реформы, если мы хотим остановить дальнейший упадок нации, но моя идея, я думаю, вам уже ясна, даже если вы с ней и не согласны. Эти патологии породила либо школа, либо телевидение, либо и то и...

Глава третья. Ребенок и его поведение

Если такие глубокие изменения в конституции являются характерными для роста ребенка и его перехода во взрослого, то метаморфозы в механизмах поведения ребенка оказываются еще более заметными.

"Калькулятор".

Бурчит себе под нос: "Наказание — такую маму иметь! Вечно с ней опаздываешь. Глаза ей, видите ли, накрасить надо. Уж и так ей все найти помог, пуговицу оторванную пришил, и бегает медленно. Зарядку бы лучше по утрам делала, чем по телефону трепаться".

Приложения. 1. О разрушающем воздействии алкоголя и табака на психику человека

O экспортно-импортной политикой, согласованной с планами и текущими процессами собственного развития общества в Русской многонациональной цивилизации.

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

В другом случае мальчик, мечтавший стать выдающимся конструктором, буквально целыми днями сидел за моделями лодок, читал горы литературы по этим вопросам, а в то же время учителя не без оснований предъявляли ему претензии по обычным школьным курсам математики и физики.

На этом занятии дети учатся выделять основной признак предметов

На этом занятии дети учатся выделять основной признак предметов. Каждому участнику дается задание, выделить основной признак. Например: подушка — класть под голову обувь — одевать на ногу, шляпа — носить на голове, зонтик защищать от дождя или солнца, удочка — ловить рыбу, еда — для удаления...

Глава 10. Перепрыгнем на хорошую веточку

Если вы не используете никаких «обходных» способов влияния, то можно просто увеличить энергетический «вес» каждой установки – тогда она будет болеем «убедительна» для внутреннего «цензора» того, на кого вы хотите повлиять.

Эти параллельные серии необходимо создавать таким образом

Мы перечислили семь факторов, каждый из которых может в конкретном случае довольно сильно отличаться от средней величины, варьируя в ту или иную сторону. Эти индивидуальные вариации образуют целую группу способностей и качеств, из которых и состоит то, что мы называем интеллектом, а точнее...

Т. А. Шишова. ДЕТИ И КОМПЬЮТЕР: В ПЛЕНУ У «УМНОГО ЯЩИКА»

11. Клуб юных моряков «Алый парус», г. Новосибирск. Руководитель: Димова О. К. Адрес: г. Новосибирск, ул. Жемчужная, д. 2.

Предисловие

Конечно, многое в этом процессе зависит и от родителя-рассказчика. Например, поучающие притчи или тяжеловесные наставления моралиста не дают почвы для открытий и могут лишь вызвать сопротивление ребенка.

Де Лауретис задает следующие основные вопросы в книге: является ли феминистская теория дискурсивной практикой

Де Лауретис задает следующие основные вопросы в книге: является ли феминистская теория дискурсивной практикой, возникающей внутри патриархатного дискурса, но одновременно интерпретирующей патриархатные тексты таким образом, чтобы в процессе чтения возникали иные — феминистские интерпретации и...