Читайте еще:
Инструкция по моей эксплуатации
К примеру, звонишь такой, а в ответ: «Ой, ну, не знаю; ой, это самое...» Притом, что объективно сама пишет, сама предлагает встретиться, но как доходит до дела — либо включается эмоциональный стыд, либо какие-то страхи либо срабатывают какие-то шаблоны и клише и её тормозят.
Почему мы наблюдаем то, что наблюдают другие:
Нервные клетки головного мозга, которые способны управлять определенными процессами в собственном организме, например каким-то действием или ощущением, и в то же время активизирующиеся уже при наблюдении такого же процесса, выполняемого другим человеком, называются зеркальными нервными клетками...
Глава первая. «ДОКТОР, ДАЙТЕ НАМ УСТАНОВКУ!» ИЛИ КАК РАЗРУШИТЬ СТЕРЕОТИПЫ?
Да, если есть этот «комплекс», надо разобраться, что к чему. Ну чтобы не врать самой себе и потом не чувствовать себя скверно. Ведь тут все логично: врешь себе — и тебе скверно, а не врешь — двигаешься дальше, вперед. А там… Там жизнь.
Часть II. Типы организации характеров.
Уязвимость нарциссических личностей для зависти — родственное явление. Если я внутренне убежден, что обладаю некоторыми недостатками и моя неадекватность всегда может быть разоблачена, я начинаю завидовать тем, кто кажется довольным или обладает теми достоинствами, которые (как мне...
Вместо введения. Вопросы и ответы
Пришло время, и вторая ветвь философии – гносеологическая – отказалась от разрушительной для себя дихотомии «субъекта» и «объекта». И вплотную подошла к новому этапу в своем развитии, «по умолчанию» нивелировав «объект», обозначив сферу своего интереса в человеке.
2. Косвенное наведение рекапитуляцией
Эриксон полагает, что целью клинического наведения является фокусирование внимания вовнутрь и изменение некоторых привычных паттернов функционирования человека. Из-за ограниченности систем отсчета пациентов их привычное повседневное сознание не может справиться с какими-то внутренними и/или...
БЕСЕДА ТРЕТЬЯ. ТРИ ЗАКОНА ВНИМАНИЯ
— Вы ничуть не похожи на мою розу, — сказал он им. — Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я с ним подружился. Розы очень смутились.
1. Развитие профессионализма в высшем образовании
• необходимо обеспечить взаимодействие всех совокупных субъектов — обучающихся, преподавателей, УВП — в области и посредством ценностно–предметного содержания с последующим его взаимным обогащением (II)
нашем районе ничем не отличается от мира полуцейских
В конце концов ей предложили гашиш и она, ра». ‘зумеется, «не смогла отказаться». ° «Кати начала ласково поглаживать меня. Я: так и не поняла, нравится мне это или нет». ($. 47) .
Глава 2. Преодоление застенчивости
Очень любят дети коллективные речевые игры, которые можно проводить и зимой, и летом, и в помещении, и на улице.
Часть II Строительство Фундамента
И, конечно же, если оба супруга находят правильное основание для надежды и искренне пытаются жить по-библейски, то даже самый плохой брак может вернуться на истинный путь. Основание для надежды сохраняется в любой ситуации. И основанием этим является Божья Благодать.
Часть I. Развитие двойника
1. Осознайте окружающий мир. Представьте, что природа вокруг вас жива и может говорить с вами. Слушайте, обоняйте, чувствуйте, ищите сигналы, передаваемые ею. Удерживайте их в центре вашего второго внимания и следуйте за ними. Что вам говорит природа? Не бойтесь проецирования.
