Однако здесь мы должны предостеречь от неверного понимания. Я не утверждаю, что анализ – совершенно бесконечное занятие. Какими бы ни были терапевтические воззрения на этот вопрос, окончание анализа, как я полагаю, – вопрос практический. Любой опытный аналитик способен вспомнить ряд случаев, в...
Для удобства мы будем называть одним термином и аспект действительности, и соответствующую ему психическую функцию (например, соматика). Тип с доминирующей соматикой мы будем называть соматиком.
«Я думаю, мне стоит попытаться, – сказала Энни. – То, что в последний раз получилось, было гораздо забавнее и интереснее».
количества объектов без знаков действий. Оно готовит ребенка к заданиям следующего уровня сложности.
Итак, запомните: если ваш ребенок лжет вам, задумайтесь над тем, почему он боится сказать правду. Ваша задача состоит в том чтобы дети никогда не испытывали страха перед правдой.
Ключевым признаком является анормальный тип взаимоотношений с воспитателями, возникающий в возрасте до 5 лет, включающий в себя дезадаптивные проявления, обычно незаметные у нормальных детей, и являющийся постоянным, хотя и носящим реактивный характер по отношению к достаточно выраженным...
Вместе с развитием представлений о биологической роли и физиологических механизмах эмоциональных процессов развивалось и психологическое понимание эмоций. Выделение эмоций, как особого класса психических процессов, успехи психологических и патопсихологических исследований позволили преодолеть...
4. Психосинтез: формирование или перестройка личности вокруг нового центра. Давайте рассмотрим каждую из этих стадий.
08/08/1803 – в плавание отправилась первая русская кругосветная экспедиция. Шлюпом «Надежда» командовал Иван Федорович Крузенштерн, а «Невой» – Юрий Федорович Лисянский
На других уровнях, в других областях животного мира орган совокупления, который мы можем, по аналогии, в грубом приближении тоже назвать мужским, представляет собой, как я уже говорил, своего рода зацепку, орган фиксации. И важно не впасть в заблуждение, полагая, будто механизм тумесценции и...
В зависимости от характера ведущей функции Юнг различал два класса типов: рациональные и иррациональные. К первым он относил мыслительный и чувствующий типы; ко вторым — интуитивный и ощущающий. Применение термина "иррациональный" не означает чего-то неблагоразумного, подразумевая...