Прежде чем продолжать свое изложение, я хочу коснуться двух возражений, которые считаю весьма вероятными в этом пункте. Первое может быть сформулировано следующим образом: вместо того чтобы допустить гипотезу о бессознательных мыслях, о которых мы ничего не знаем, не лучше ли нам предположить...
Ранее уже было сказано о нарастании силы, частоты и многообразия неадекватных рефлексов в филогенетическом восходящем ряду животных, что позволяет экстраполировать их дальнейшее нарастание у семейства троглодитид. Но и явление имитативности также наращивало свою силу и выраженность в пределах...
Касайся меня, Жизнь, касайся! В соприкосновении нашем — созидаешься Ты, в соприкосновении с Тобою я оживаю. Я позволил другому Другим быть, так освободился я для Тебя, о Жизнь!
Теперь, наконец, после длительных хождений вокруг да около, сформулируем принцип доминанты. Принцип доминанты — это механизм работы мозга, благодаря которому в нем господствует единственный очаг возбуждения, а все прочие возбуждения, которых, понятное дело, тьма-тьмущая, не только не принимаются...
В неопределенных ситуациях "копуша" столбенеет: ох, как непросто ему принять решение в быстро изменившейся обстановке или ответить на двусмысленный вопрос.
ЕСЛИ ВАМ НЕ УДАСТЬСЯ НАУЧИТЬСЯ НАБЛЮДАТЬ ЗА СОБОЙ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЖИЗНИ И СМЕРТИ, НЕ ОГОРЧАЙТЕСЬ. УЖЕ ТО, ЧТО ВЫ ПРОЧИТАЛИ И УЗНАЛИ ОБ ЭТОМ ИЗМЕНИТ ВАС И ВЫ ДОСТИГНИТЕ ЖЕЛАЕМОГО ЭФФЕКТА. ПОЭТОМУ СМЕЛЕЕ ЧИТАЕМ ДАЛЬШЕ.
Чтобы справиться с подобным состоянием, почти все преподаватели рекомендуют тренироваться в "стрельбе" по мишеням из незаряженного пистолета. Стрелок спокойно, не спеша целится, медленно нажимает на спусковой крючок и "стреляет". Hевозмутимо и обдуманно он следит за тем, как держит пистолет...
«..При анализе поведения высшего животного до человека включительно, — писал И.П. Павлов, — законно прилагать всяческие усилия понимать явления чисто физиологически, на основе установленных физиологических процессов» {Павлов, 1951—1952, т. 3 кн. 2, с. 183), то есть возбуждения, торможения...
знии, Мы сразу же почувствовзаимную симпатию. И клянусь, он уже почти попросил у меня номер телефона, когда случилась печально известная авария энергосистены 2003 года. Во всей этой суматохе я так и не дана ему своего номера. Я ‚ что авария 2003-го — на такой плохой ог, чтобы...
— Стиль общения с учениками, свойственный Левину, можно охарактеризовать как демократичный. Они обсуждали научные вопросы в форме групповой дискуссии, где каждый мог высказать свое мнение. Его личность, обаяние оказали неизгладимое впечатление на всех, кто когда-либо с ним работал.
Во-вторых, сможет ли пациент вспомнить значение событий прошлого, зависит от его решения, относящегося к будущему. Каждый терапевт знает, что у пациентов могут быть воспоминания ad interminum, которые никогда не волнуют этих пациентов. Их повествования о памятных событиях монотонны...