26. Вот человек, хорошо тебе известный. Он что-то говорит сидящим на стульях. Ты находишься среди них.
"Вспомните, например, жизнь Моцарта. В четырехлетнем возрасте он написал концерт для фортепиано и играл на скрипке без обучения." /3/ Рогальская П.
Если бы вам представилась возможность исполнить самое заветное желание и получить то что вы хотите, — каков был бы ваш выбор?
«Черное солнце» (строка 4) снова указывает на семантическое поле «сумрака», однако выворачивает его как перчатку-тень рождает солнечный свет, который, однако, слепит именно своей черной невидимостью.
Среди детей одних родителей и в других группах непременно существует иерархия, чаще всего основанная на возрасте и размерах. Для того чтобы поддержать свою власть, старшие братья, сестры или друзья запугивают младших, добиваясь от них повиновения. Это нередко приводит к снижению самооценки и...
И все же… «Неужели вы думаете, что если бы Лаура стала женой Петрарки, он писал бы всю жизнь сонеты?» —утверждал Джордж Гордон Байрон.
Почему же усиление одного вида памяти соседствует с ослаблением другого? Не конкурируют ли эти специалисты по запоминанию разной информации, работающие в нашем мозгу? Если это так, то, значит, информацию мы обрабатываем по нескольким каналам, и эти каналы неравномерно широки.
Обгонять других не трудно. Труднее всего научиться переживать успехи других. Самые большие обиды мелкие.
Уже цитированные нами авторы, в особенности Х. Гартманн а также Э. Якобсон (]асоБзоп, 1954, 1964) и Э.Х. Эриксон (Е К5оп, 1957, 1964), вводят понятие «самость» (выходя при этом за пределы учения Фрейда), обозначающее «собственную персону» (Hartmann, 1950, S. 27), T. e. аспекты переживания...
Другая неожиданная форма сложного внушения использует момент шока и возникающий в результате его творческий момент (Rossi, 1973), во время которого начинается бессознательный поиск в рамках ассоциативных возможностей пациента (Erickson and Rossi, 1975). Следует несколько примеров.
Но и это отнюдь не все: добавим сюда неподвижность, к которой экран принуждает ребенка. Уже одного этого достаточно, чтобы забить тревогу, — ведь все важные в данном случае функции тела и мозга могут развиться только через движение. Движение — жизненная стихия ребенка. Тот...
1. Каково основное отличие индустриального и постиндустриального типов общества с точки зрения структуры и мотивации человеческой деятельности?